[KNTT] Trắc nghiệm Tiếng việt 4 bài 13 Viết: Luyện viết mở bài, kết bài cho bài văn kể lại một câu chuyện

1. Nếu viết về câu chuyện Sự tích cây Khế, mở bài nào sau đây là mở bài gián tiếp?

A. Câu chuyện về cây Khế gắn liền với sự tích hai anh em.

B. Ngôi nhà của hai anh em nghèo nọ, một người hiền lành, một người tham lam, có một cây khế lạ.

C. Sự tích cây Khế là một câu chuyện cổ tích Việt Nam.

D. Hôm nay tôi sẽ kể cho các bạn nghe câu chuyện cây Khế.

2. Trong bài văn kể lại một câu chuyện, mục đích chính của phần mở bài là gì?

A. Giới thiệu nhân vật chính và diễn biến câu chuyện.

B. Nêu bật ý nghĩa hoặc bài học rút ra từ câu chuyện.

C. Giới thiệu sự việc, nhân vật và gợi mở về câu chuyện sắp kể.

D. Tóm tắt toàn bộ nội dung câu chuyện một cách ngắn gọn.

3. Kết bài nào sau đây **KHÔNG** thể hiện ý nghĩa giáo dục?

A. Qua câu chuyện, em hiểu rằng sự chăm chỉ sẽ mang lại thành quả.

B. Chúng ta cần biết yêu thương và giúp đỡ những người xung quanh.

C. Tôi chỉ muốn kể lại những gì đã xảy ra.

D. Bài học về lòng trung thực thật đáng quý.

4. Để kết bài thể hiện được cảm xúc, người viết nên sử dụng phương pháp nào?

A. Liệt kê các sự kiện đã xảy ra.

B. Dùng những từ ngữ biểu cảm, thể hiện thái độ, suy nghĩ của bản thân.

C. Kể lại chi tiết một đoạn cao trào của câu chuyện.

D. Nêu tên nhân vật chính một lần nữa.

5. Nếu kết bài chỉ đơn thuần là Hết rồi, thì bài văn đó có thể bị đánh giá như thế nào?

A. Rất sáng tạo.

B. Thiếu chiều sâu và chưa thể hiện được ý nghĩa câu chuyện.

C. Quá chi tiết.

D. Rất đầy đủ.

6. Nếu câu chuyện kể về một người bạn tốt đã giúp đỡ nhân vật tôi, kết bài nào sau đây phù hợp nhất để thể hiện sự biết ơn?

A. Cậu ấy là một người bạn rất tốt.

B. Tôi vô cùng biết ơn tình bạn chân thành và sự giúp đỡ quý báu của cậu ấy.

C. Chúng tôi đã cùng nhau trải qua nhiều kỷ niệm.

D. Từ đó, cậu ấy và tôi trở nên thân thiết hơn.

7. Trong bài văn kể chuyện, kết bài có ý nghĩa giống như việc:

A. Mở ra một chương mới của câu chuyện.

B. Treo lửng câu chuyện để người đọc tự suy đoán.

C. Đóng lại toàn bộ câu chuyện một cách trọn vẹn.

D. Kể thêm những chi tiết phụ không quan trọng.

8. Trong bài văn kể chuyện, mở bài có thể giới thiệu câu chuyện bằng cách nào sau đây?

A. Nêu kết quả cuối cùng của câu chuyện.

B. Miêu tả chi tiết khung cảnh diễn ra câu chuyện.

C. Giới thiệu nhân vật và tình huống bắt đầu.

D. Tóm tắt toàn bộ nội dung.

9. Nếu muốn kết bài thể hiện sự nuối tiếc, người viết nên dùng cách diễn đạt nào?

A. Tôi rất vui vì điều đó.

B. Giá như tôi có thể quay lại khoảnh khắc đó một lần nữa.

C. Mọi thứ đã kết thúc.

D. Đó là một kỷ niệm đẹp.

10. Đâu là một cách viết kết bài mở rộng cho câu chuyện Cây tre trăm đốt?

A. Thế là ông lão đã có đủ trăm đốt tre.

B. Câu chuyện này cho thấy sự thông minh, khéo léo của người nông dân.

C. Từ đó, ông lão và anh con trai sống hạnh phúc bên nhau.

D. Nhờ có phép lạ, cây tre đã đủ trăm đốt cho ông lão.

11. Đâu là một cách viết mở bài trực tiếp cho câu chuyện Sự tích Dưa hấu?

A. Ngày xưa, ở xứ sở ta có một vị vua rất tham lam.

B. Nhân dịp Tết Nguyên Đán, tôi xin kể lại câu chuyện về một loại quả đặc biệt.

C. Câu chuyện về chàng trai Mai An Tiêm với những trái dưa hấu đã gắn liền với lịch sử dân tộc ta.

D. Ai cũng biết đến sự tích của dưa hấu, nhưng hôm nay tôi muốn kể chi tiết hơn.

12. Một mở bài gián tiếp thường bắt đầu bằng cách nào?

A. Nói thẳng tên câu chuyện.

B. Bắt đầu bằng một câu nói, một đoạn văn miêu tả cảnh vật hoặc một lời nhận xét có liên quan đến câu chuyện.

C. Giới thiệu nhân vật chính ngay từ đầu.

D. Tóm tắt kết quả cuối cùng của câu chuyện.

13. Cách nào sau đây là một cách viết mở bài gián tiếp hiệu quả?

A. Bắt đầu bằng việc giới thiệu thời gian và địa điểm.

B. Sử dụng một câu hỏi tu từ liên quan đến chủ đề.

C. Nêu tên tất cả các nhân vật.

D. Tóm tắt bài học rút ra.

14. Mở bài nào sau đây có thể dẫn đến một câu chuyện về lòng tốt?

A. Thành phố này thật nhộn nhịp.

B. Một hành động nhỏ bé nhưng đầy ý nghĩa đã sưởi ấm trái tim tôi.

C. Tôi đã đi bộ trên đường phố ngày hôm đó.

D. Chuyện xảy ra vào một buổi sáng.

15. Trong bài văn kể chuyện, việc lựa chọn mở bài và kết bài cần tuân theo nguyên tắc nào?

A. Mở bài dài, kết bài ngắn.

B. Mở bài gián tiếp, kết bài trực tiếp.

C. Phù hợp với nội dung, diễn biến và ý nghĩa của câu chuyện.

D. Mở bài và kết bài phải hoàn toàn giống nhau.

16. Kết bài có vai trò gì trong bài văn kể chuyện?

A. Kể thêm những tình tiết mới chưa có trong bài.

B. Tóm tắt lại toàn bộ diễn biến một cách chi tiết.

C. Khẳng định ý nghĩa, bài học của câu chuyện hoặc thể hiện cảm xúc của người viết.

D. Giới thiệu nhân vật phụ xuất hiện trong câu chuyện.

17. Cách nào sau đây **KHÔNG** phải là chức năng của phần mở bài trong bài văn kể chuyện?

A. Giới thiệu về nhân vật chính.

B. Nêu lên bài học đạo đức.

C. Gợi mở về nội dung câu chuyện.

D. Tạo ấn tượng ban đầu cho người đọc.

18. Để mở bài hấp dẫn, người viết nên tập trung vào yếu tố nào?

A. Miêu tả chi tiết trang phục của nhân vật.

B. Sử dụng từ ngữ gợi cảm, tạo sự tò mò, dẫn dắt vào câu chuyện.

C. Liệt kê tất cả các sự kiện sẽ xảy ra trong bài.

D. Nêu rõ địa điểm và thời gian diễn ra câu chuyện một cách khô khan.

19. Việc sử dụng phép so sánh trong mở bài có tác dụng gì?

A. Làm cho câu chuyện trở nên phức tạp hơn.

B. Tạo hình ảnh sinh động, gợi cảm, thu hút người đọc.

C. Tóm tắt ý chính của câu chuyện.

D. Giới thiệu tên nhân vật chính.

20. Khi viết kết bài, điều gì cần tránh?

A. Nêu bật ý nghĩa của câu chuyện.

B. Tóm tắt lại diễn biến chính.

C. Đưa ra những thông tin, tình tiết hoàn toàn mới hoặc mâu thuẫn với nội dung bài.

D. Thể hiện cảm xúc cá nhân về câu chuyện.

21. Nếu câu chuyện là về lòng dũng cảm, kết bài nào sau đây thể hiện rõ nhất bài học?

A. Anh ấy đã chiến thắng.

B. Lòng dũng cảm thực sự là sức mạnh giúp ta vượt qua mọi khó khăn.

C. Câu chuyện này thật là hay.

D. Anh ấy rất dũng cảm.

22. Kết bài theo kiểu tóm tắt thường làm gì?

A. Kể lại toàn bộ chi tiết diễn biến.

B. Nhấn mạnh lại kết quả cuối cùng hoặc sự thay đổi của nhân vật.

C. Thêm những suy nghĩ cá nhân của người viết.

D. Nêu lên bài học rút ra một cách chung chung.

23. Nếu câu chuyện kể về một chuyến đi thú vị, mở bài nào sau đây sẽ tạo sự tò mò nhất?

A. Tôi đã có một chuyến đi tuyệt vời.

B. Chuyến đi đến vùng đất bí ẩn ấy đã thay đổi cách tôi nhìn nhận thế giới.

C. Hôm nay tôi sẽ kể về chuyến đi của mình.

D. Tôi đã đi đến nhiều nơi trên đất nước.

24. Trong một bài văn kể chuyện, mở bài và kết bài có mối quan hệ như thế nào?

A. Hoàn toàn độc lập, không liên quan gì đến nhau.

B. Mở bài giới thiệu, kết bài tóm tắt lại.

C. Hỗ trợ lẫn nhau, tạo sự thống nhất và hoàn chỉnh cho câu chuyện.

D. Mở bài và kết bài phải có nội dung giống hệt nhau.

25. Yếu tố nào sau đây **KHÔNG** cần thiết trong một mở bài tốt?

A. Giới thiệu nhân vật.

B. Gợi mở tình huống.

C. Tóm tắt chi tiết diễn biến.

D. Tạo sự hấp dẫn.