1. Đâu là mục đích chính của việc sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong đoạn văn tưởng tượng?
A. Làm cho câu văn trở nên dài dòng.
B. Tạo sự sinh động, gần gũi và thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của sự vật, con vật như con người.
C. Chứng minh sự hiểu biết về các loài vật.
D. Tăng số lượng từ trong đoạn văn.
2. Yếu tố nào giúp làm nổi bật sự đối lập giữa thế giới thực và thế giới tưởng tượng trong một đoạn văn?
A. Sử dụng ngôn ngữ giống nhau cho cả hai thế giới.
B. Miêu tả sự khác biệt rõ rệt về cảnh vật, con người, hoặc quy luật giữa hai thế giới.
C. Không đề cập đến thế giới thực.
D. Chỉ tập trung vào một thế giới duy nhất.
3. Khi viết về một cuộc gặp gỡ với sinh vật huyền bí, cách miêu tả nào sau đây sẽ hiệu quả nhất?
A. Chỉ nói rằng đó là một sinh vật kỳ lạ.
B. Miêu tả chi tiết hình dáng, màu sắc, âm thanh và hành vi của sinh vật đó, gợi lên cảm xúc cho người đọc.
C. So sánh nó với những loài vật quen thuộc mà không có gì mới.
D. Nói rằng nó rất mạnh mẽ và đáng sợ mà không miêu tả cụ thể.
4. Trong một đoạn văn tưởng tượng, việc sử dụng các giác quan (nhìn, nghe, ngửi, nếm, chạm) giúp ích gì cho người đọc?
A. Làm cho đoạn văn khó hiểu hơn.
B. Giúp người đọc cảm nhận và hình dung thế giới tưởng tượng một cách chân thực và sống động hơn.
C. Tăng số lượng từ vựng.
D. Chỉ miêu tả những gì đã có trong thực tế.
5. Đâu là cách tốt nhất để kết thúc một đoạn văn tưởng tượng?
A. Kết thúc đột ngột, không có lời giải thích.
B. Để lại một chút bất ngờ, một cảm xúc hoặc một suy nghĩ cho người đọc, hoặc có thể gợi mở cho một câu chuyện tiếp theo.
C. Lặp lại ý tưởng ban đầu một cách máy móc.
D. Chỉ đơn giản là hết câu.
6. Để đoạn văn tưởng tượng về một ngày em trở thành siêu anh hùng thêm sinh động, em nên làm gì?
A. Miêu tả trang phục siêu anh hùng rất đơn giản.
B. Mô tả hành động giải cứu thế giới, đối mặt với thử thách và cảm xúc khi mang trên mình trách nhiệm lớn lao.
C. Chỉ nói rằng em có sức mạnh phi thường.
D. Kể về việc em đi ngủ sớm.
7. Câu văn nào sau đây thể hiện sự sáng tạo trong việc tưởng tượng?
A. Chiếc ô tô chạy trên đường.
B. Những đám mây bồng bềnh như những chú cừu trắng khổng lồ đang dạo chơi trên bầu trời xanh.
C. Tôi đang ngồi trong lớp học.
D. Cuốn sách này rất hay.
8. Yếu tố nào giúp người đọc tin vào những điều phi thường trong một câu chuyện tưởng tượng?
A. Sự thiếu vắng hoàn toàn các quy luật tự nhiên.
B. Sự logic và nhất quán trong cách xây dựng thế giới và các quy tắc của nó, dù là phi thường.
C. Sử dụng quá nhiều yếu tố kỳ ảo cùng lúc.
D. Việc không giải thích bất kỳ điều gì xảy ra trong câu chuyện.
9. Yếu tố nào giúp đoạn văn tưởng tượng về một đồ vật biết cười trở nên chân thực hơn?
A. Chỉ nói rằng đồ vật đó biết cười.
B. Miêu tả âm thanh của tiếng cười, lý do đồ vật đó cười và biểu cảm trên khuôn mặt (nếu có) của nó.
C. So sánh tiếng cười với tiếng cười của con người mà không có gì khác.
D. Nói rằng nó cười rất to.
10. Câu văn nào sau đây thể hiện rõ nhất khả năng tưởng tượng?
A. Trời hôm nay rất đẹp.
B. Mặt trời như một quả cam khổng lồ đang từ từ lặn xuống biển.
C. Tôi đang đi bộ trên đường.
D. Cây cối xung quanh tôi thật xanh tươi.
11. Yếu tố nào sau đây giúp tạo nên không khí bí ẩn cho một đoạn văn tưởng tượng?
A. Sử dụng nhiều câu hỏi không lời đáp.
B. Miêu tả những âm thanh lạ, những bóng tối mờ ảo, hoặc những sự kiện khó giải thích.
C. Nói rõ mọi thứ xảy ra.
D. Sử dụng ngôn ngữ vui tươi, rạng rỡ.
12. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một ngày em du hành thời gian, điều gì là quan trọng để câu chuyện có ý nghĩa?
A. Chỉ miêu tả các sự kiện lịch sử.
B. Suy nghĩ về những thay đổi có thể xảy ra hoặc những bài học em rút ra từ chuyến đi đó.
C. Nói rằng em đã đi đến tương lai.
D. Tập trung vào việc làm thế nào để quay về.
13. Để đoạn văn tưởng tượng về một thế giới dưới nước hấp dẫn, em nên tập trung miêu tả điều gì?
A. Những con tàu đắm chìm.
B. Các sinh vật biển kỳ lạ, những khu rừng san hô rực rỡ và cách các sinh vật tương tác với môi trường.
C. Sự tối tăm và áp lực của nước.
D. Cách mọi người thở dưới nước.
14. Khi tưởng tượng một chuyến đi vào thế giới dưới lòng đất, yếu tố nào cần được chú trọng để làm câu chuyện hấp dẫn?
A. Miêu tả tỉ mỉ các loại đá thông thường.
B. Tưởng tượng về những cảnh quan kỳ thú, những sinh vật lạ lùng và những bí ẩn chưa từng được biết đến.
C. Chỉ nói về sự tối tăm và im lặng.
D. Tập trung vào việc làm sao để quay trở về.
15. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một đồ vật biết nói, điều gì là quan trọng nhất cần làm để nhân hóa đồ vật đó?
A. Mô tả chi tiết chất liệu của đồ vật.
B. Gán cho đồ vật những suy nghĩ, cảm xúc và hành động giống con người.
C. Chỉ liệt kê tên gọi của đồ vật.
D. Sử dụng các thuật ngữ khoa học để giải thích hoạt động của đồ vật.
16. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một vật dụng quen thuộc bỗng nhiên có khả năng đặc biệt, ví dụ như cây bút biết vẽ ra mọi thứ, điều gì là quan trọng để câu chuyện có sức thuyết phục?
A. Chỉ nói rằng cây bút có phép thuật.
B. Miêu tả cách cây bút hoạt động, những gì nó vẽ ra và tác động của những điều đó đến nhân vật hoặc bối cảnh.
C. Giấu kín khả năng của cây bút.
D. Miêu tả chi tiết vỏ bút.
17. Khi viết đoạn văn tưởng tượng về một đồ vật có phép thuật, yếu tố nào cần được làm rõ để câu chuyện mạch lạc?
A. Nguồn gốc của đồ vật đó.
B. Phép thuật của đồ vật đó hoạt động như thế nào và có giới hạn gì.
C. Màu sắc của đồ vật đó.
D. Ai đã tạo ra đồ vật đó.
18. Khi viết về một vật nuôi có khả năng đặc biệt, ví dụ như biết nói, điều gì sẽ làm cho câu chuyện trở nên thú vị hơn?
A. Chỉ mô tả hình dáng bên ngoài của vật nuôi.
B. Tập trung vào những cuộc trò chuyện, những suy nghĩ và hành động bất ngờ mà vật nuôi đó thể hiện.
C. Nói rằng nó rất thông minh mà không đưa ra ví dụ.
D. Kể lại những việc vật nuôi làm hàng ngày theo đúng thực tế.
19. Nếu em viết về một hành tinh xa lạ, em sẽ tưởng tượng ra điều gì để làm nó trở nên độc đáo?
A. Hành tinh đó giống hệt Trái Đất.
B. Khí hậu đặc biệt, màu sắc bầu trời khác thường, hoặc những dạng sống không giống bất kỳ sinh vật nào trên Trái Đất.
C. Chỉ có những tảng đá vô tri.
D. Một hành tinh trống rỗng, không có gì cả.
20. Yếu tố nào sau đây không phải là một phần của quá trình viết đoạn văn tưởng tượng?
A. Phát triển cốt truyện.
B. Sử dụng trí tưởng tượng để sáng tạo.
C. Thu thập dữ liệu khoa học chính xác từ internet.
D. Miêu tả chi tiết.
21. Nếu em có thể thay đổi một quy luật tự nhiên trong đoạn văn tưởng tượng của mình, ví dụ như trọng lực, em sẽ thay đổi nó như thế nào để tạo ra tình huống thú vị?
A. Loại bỏ hoàn toàn trọng lực.
B. Tưởng tượng mọi thứ đều nhẹ bẫng và có thể bay lơ lửng hoặc trọng lực chỉ tác động một cách kỳ lạ vào những thời điểm nhất định.
C. Tăng trọng lực lên gấp đôi.
D. Để trọng lực hoạt động bình thường như mọi khi.
22. Trong một đoạn văn tưởng tượng, yếu tố nào sau đây giúp tạo nên sự hấp dẫn và lôi cuốn cho câu chuyện?
A. Sự lặp lại của các từ ngữ quen thuộc.
B. Việc sử dụng các chi tiết bất ngờ, độc đáo và hình ảnh sinh động.
C. Chỉ tập trung miêu tả một nhân vật duy nhất.
D. Sử dụng ngôn ngữ quá phức tạp, khó hiểu.
23. Nếu em tưởng tượng mình có thể nói chuyện với cây cối, em sẽ hỏi chúng điều gì đầu tiên?
A. Chúng có cảm thấy lạnh không.
B. Chúng đã nhìn thấy những gì trong suốt cuộc đời mình và chúng có cảm nhận gì về thế giới xung quanh.
C. Chúng có mọc nhanh không.
D. Chúng có cần nước không.
24. Nếu em tưởng tượng mình có thể bay, em sẽ sử dụng khả năng đó để làm gì đầu tiên?
A. Bay đến một nơi xa lạ, không có ai.
B. Bay đến thăm những người thân yêu ở xa hoặc khám phá những địa điểm thú vị.
C. Bay vòng quanh nhà nhiều lần.
D. Bay lên cao nhất có thể và không hạ cánh.
25. Đâu là bước đầu tiên và quan trọng nhất khi bắt đầu viết một đoạn văn tưởng tượng?
A. Chỉnh sửa lỗi chính tả.
B. Lập dàn ý chi tiết cho toàn bộ câu chuyện.
C. Xác định ý tưởng chính, bối cảnh và nhân vật cho câu chuyện tưởng tượng.
D. Tìm kiếm hình ảnh minh họa.
