1. Khi sáng tạo tình tiết cho bài văn kể chuyện, điều gì giúp tình tiết trở nên hợp lý và có ý nghĩa?
A. Tình tiết ngẫu nhiên, không liên quan đến mạch truyện.
B. Tình tiết phù hợp với diễn biến tâm lý nhân vật và logic chung của câu chuyện.
C. Chỉ thêm các tình tiết gây sốc mà không giải thích.
D. Sử dụng nhiều tình tiết kỳ ảo không có cơ sở.
2. Phần diễn biến trong dàn ý nên tập trung vào việc phát triển các xung đột hoặc thử thách mà nhân vật chính gặp phải. Mục đích chính của việc này là gì?
A. Làm cho câu chuyện trở nên tiêu cực.
B. Tạo kịch tính, thúc đẩy sự phát triển của nhân vật và câu chuyện.
C. Chỉ để miêu tả khó khăn.
D. Kéo dài thời gian kể chuyện.
3. Yếu tố nào sau đây thuộc về phần kết bài trong dàn ý bài văn kể chuyện?
A. Giới thiệu về sự kiện chính sẽ xảy ra.
B. Phát triển cao trào của câu chuyện.
C. Nêu lên bài học kinh nghiệm hoặc cảm xúc của người kể sau câu chuyện.
D. Miêu tả chi tiết trang phục của nhân vật.
4. Khi lập dàn ý, nếu muốn tạo một câu chuyện mang tính giáo dục, người viết nên tập trung vào yếu tố nào trong phần kết bài?
A. Miêu tả cảm xúc vui vẻ của nhân vật.
B. Nêu rõ bài học kinh nghiệm, ý nghĩa hoặc lời khuyên rút ra từ câu chuyện.
C. Tóm tắt lại toàn bộ diễn biến.
D. Giới thiệu về nhân vật phụ.
5. Phần thân bài trong dàn ý bài văn kể chuyện sáng tạo cần thể hiện rõ sự phát triển của câu chuyện. Điều này có nghĩa là gì?
A. Câu chuyện luôn diễn ra theo một chiều hướng duy nhất.
B. Các sự kiện được trình bày tuần tự, có sự liên kết và dẫn đến cao trào, kết thúc.
C. Chỉ tập trung vào miêu tả nhân vật.
D. Mọi tình tiết đều kết thúc bất ngờ.
6. Khi lập dàn ý, nếu đề bài yêu cầu kể về một cuộc phiêu lưu, người viết cần chú trọng vào yếu tố nào để câu chuyện hấp dẫn?
A. Miêu tả chi tiết giấc ngủ của nhân vật.
B. Xây dựng các thử thách, khám phá mới lạ và những tình huống gay cấn.
C. Chỉ kể về hành trình di chuyển.
D. Tập trung vào cảm giác buồn chán của nhân vật.
7. Khi xây dựng dàn ý cho câu chuyện có yếu tố tưởng tượng, người viết cần lưu ý điều gì về sự nhất quán?
A. Mỗi nhân vật tưởng tượng phải có phép thuật khác nhau.
B. Các quy luật, đặc điểm của thế giới tưởng tượng cần được xác định rõ và tuân thủ.
C. Tình tiết càng phi lý càng tốt.
D. Không cần quan tâm đến logic nội tại của câu chuyện.
8. Trong quá trình lập dàn ý, việc sắp xếp các ý theo trình tự thời gian hoặc logic nhân quả giúp đảm bảo điều gì cho bài văn?
A. Câu chuyện trở nên khó hiểu hơn.
B. Câu chuyện trở nên rời rạc, thiếu liên kết.
C. Câu chuyện mạch lạc, dễ theo dõi và diễn biến logic.
D. Tập trung vào miêu tả chi tiết nhỏ.
9. Phần mở đầu trong dàn ý bài văn kể chuyện sáng tạo nên làm gì để thu hút sự chú ý của người đọc ngay lập tức?
A. Giới thiệu đầy đủ tiểu sử nhân vật.
B. Bắt đầu bằng một câu hỏi gợi mở, một tình huống thú vị hoặc một hình ảnh ấn tượng.
C. Nêu rõ mục đích của bài viết.
D. Liệt kê các nhân vật sẽ xuất hiện.
10. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là một phần quan trọng của dàn ý bài văn kể chuyện?
A. Mở bài: Giới thiệu nhân vật, hoàn cảnh.
B. Thân bài: Diễn biến sự việc, hành động của nhân vật.
C. Kết bài: Nêu kết quả, bài học.
D. Phụ lục: Danh sách các nguồn tham khảo.
11. Trong bài văn kể chuyện sáng tạo, việc sử dụng biện pháp so sánh hoặc ẩn dụ có tác dụng gì?
A. Làm câu chuyện trở nên khô khan.
B. Tăng tính gợi hình, gợi cảm, làm cho sự vật, hiện tượng trở nên sinh động và giàu hình ảnh hơn.
C. Chỉ để trang trí.
D. Thay thế hoàn toàn hành động của nhân vật.
12. Phần mở bài trong dàn ý bài văn kể chuyện có vai trò gì?
A. Tóm tắt toàn bộ diễn biến câu chuyện.
B. Giới thiệu nhân vật chính và hoàn cảnh xảy ra câu chuyện.
C. Nêu lên bài học rút ra từ câu chuyện.
D. Mô tả chi tiết cảnh vật xung quanh.
13. Khi lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, việc lựa chọn từ ngữ miêu tả cần chú trọng đến điều gì để tạo ấn tượng?
A. Sử dụng từ ngữ chung chung, dễ hiểu.
B. Chọn lọc từ ngữ gợi hình, gợi cảm, mang tính cá nhân hóa hoặc sáng tạo.
C. Dùng nhiều từ Hán Việt phức tạp.
D. Chỉ sử dụng từ ngữ có trong từ điển.
14. Khi lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, yếu tố nào sau đây giúp câu chuyện trở nên hấp dẫn và mới lạ?
A. Sử dụng nhiều từ ngữ miêu tả chung chung.
B. Tập trung vào các sự kiện quen thuộc, không có yếu tố bất ngờ.
C. Tìm tòi, sáng tạo các chi tiết, tình tiết độc đáo hoặc cách diễn đạt mới.
D. Chỉ kể lại những gì đã có trong sách giáo khoa.
15. Phần thân bài trong dàn ý bài văn kể chuyện cần đảm bảo những yếu tố nào để câu chuyện phát triển mạch lạc?
A. Chỉ cần miêu tả ngoại hình nhân vật.
B. Trình bày diễn biến câu chuyện theo trình tự hợp lý: sự việc mở đầu, diễn biến và kết thúc.
C. Tập trung vào việc liệt kê các tình tiết không liên quan.
D. Nêu cảm nghĩ cá nhân về nhân vật mà không cần kể chuyện.
16. Việc sử dụng yếu tố miêu tả (cảnh vật, con người, sự vật) trong bài văn kể chuyện có tác dụng gì?
A. Làm câu chuyện dài hơn.
B. Tạo không khí, làm rõ đặc điểm nhân vật và sự việc, tăng tính sinh động.
C. Chỉ cần liệt kê các đồ vật.
D. Thay thế hoàn toàn phần kể chuyện.
17. Để bài văn kể chuyện sáng tạo thu hút người đọc, người viết cần chú trọng đến khía cạnh nào của nhân vật?
A. Chỉ miêu tả vẻ ngoài.
B. Tập trung vào hành động và lời nói thể hiện tính cách, nội tâm.
C. Giới thiệu lai lịch phức tạp của nhân vật.
D. Kể lại toàn bộ quá khứ của nhân vật.
18. Theo quy trình lập dàn ý cho bài văn kể chuyện sáng tạo, bước đầu tiên và quan trọng nhất là gì?
A. Xác định ngôi kể và người kể chuyện.
B. Lựa chọn đề tài và xác định yêu cầu của đề bài.
C. Phát triển các chi tiết, tình tiết phụ.
D. Viết lời kết cho câu chuyện.
19. Để bài văn kể chuyện sáng tạo không bị lan man, người viết cần làm gì trong quá trình lập dàn ý?
A. Thêm nhiều chi tiết không liên quan đến cốt truyện chính.
B. Tập trung vào các ý chính, sắp xếp chúng theo trình tự logic và loại bỏ những chi tiết thừa.
C. Kể hết mọi suy nghĩ của nhân vật.
D. Chỉ miêu tả cảnh vật xung quanh.
20. Để bài văn kể chuyện có cái kết bất ngờ theo hướng tích cực, người viết cần làm gì trong dàn ý?
A. Giải thích rõ ràng mọi tình tiết ngay từ đầu.
B. Xây dựng các tình tiết dẫn dắt người đọc theo một hướng, nhưng kết cục lại khác biệt.
C. Kết thúc câu chuyện một cách đột ngột mà không có sự liên kết.
D. Chỉ miêu tả những điều đã được dự đoán trước.
21. Việc nhân hóa sự vật, con vật trong bài văn kể chuyện sáng tạo có tác dụng gì?
A. Làm câu chuyện trở nên khó hiểu.
B. Tạo sự gần gũi, sinh động, thể hiện tình cảm của người kể.
C. Chỉ dùng để miêu tả.
D. Làm sai lệch nội dung.
22. Khi lập dàn ý, việc xác định ngôi kể (ngôi thứ nhất hoặc ngôi thứ ba) ảnh hưởng đến điều gì của bài văn?
A. Độ dài của câu chuyện.
B. Cách xưng hô và góc nhìn của người kể, tạo nên giọng điệu và mối liên hệ với người đọc.
C. Số lượng nhân vật trong câu chuyện.
D. Cách sử dụng dấu câu.
23. Yếu tố nào sau đây giúp tạo nên sự sáng tạo trong bài văn kể chuyện?
A. Kể lại y nguyên một câu chuyện đã có.
B. Thêm vào các chi tiết, tình tiết mới hoặc cách kể khác biệt.
C. Chỉ sử dụng ngôn ngữ thông thường.
D. Tập trung vào các sự kiện đã được ghi chép.
24. Để bài văn kể chuyện có chiều sâu, người viết cần làm gì trong dàn ý?
A. Chỉ tập trung vào hành động bề ngoài.
B. Lồng ghép suy nghĩ, cảm xúc, tâm lý của nhân vật vào diễn biến câu chuyện.
C. Kể lại sự việc một cách máy móc.
D. Sử dụng nhiều câu văn dài và phức tạp.
25. Yếu tố nào sau đây giúp tạo nên sự cân đối giữa các phần mở, thân, kết trong dàn ý bài văn kể chuyện?
A. Phần mở bài quá dài, phần thân bài quá ngắn.
B. Phần thân bài chiếm phần lớn dung lượng, đảm bảo phát triển đầy đủ các sự kiện.
C. Phần kết bài dài hơn phần thân bài.
D. Chỉ tập trung vào một phần duy nhất.
