Trắc nghiệm Giáo dục học HUTECH giúp bạn rèn luyện phản xạ làm bài hiệu quả thông qua bộ bài tập bám sát thực tế.
Trắc nghiệm Giáo dục học HUTECH
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Theo Luật Giáo dục 2019 của Việt Nam, giáo dục bắt buộc được áp dụng đối với cấp học nào?
- - Giáo dục mầm non
- - Giáo dục tiểu học
- - Giáo dục trung học cơ sở
- - Giáo dục trung học phổ thông
Câu 2: Sự khác biệt cơ bản giữa 'Dạy học' và 'Giáo dục' (nghĩa hẹp) là gì?
- - Dạy học chú trọng trí tuệ, giáo dục chú trọng đạo đức lối sống
- - Dạy học dành cho học sinh giỏi, giáo dục dành cho học sinh yếu
- - Dạy học diễn ra ở trường, giáo dục chỉ diễn ra ở gia đình
- - Dạy học là bắt buộc, giáo dục là tự nguyện hoàn toàn
Câu 3: Phương pháp 'Nêu gương' trong giáo dục đạo đức dựa trên cơ chế tâm lý nào?
- - Ám thị
- - Bắt chước và đồng nhất hóa
- - Sợ hãi hình phạt
- - Thuyết phục logic
Câu 4: Môi trường xã hội có tác động như thế nào đến sự phát triển nhân cách?
- - Quyết định trực tiếp và duy nhất
- - Điều kiện cần thiết để thực hiện sự phát triển
- - Không có ý nghĩa gì đối với người có tư chất tốt
- - Làm thay đổi hoàn toàn mã di truyền
Câu 5: Phương pháp dạy học nào mà trong đó giáo viên đưa ra các tình huống có mâu thuẫn nhận thức để học sinh giải quyết?
- - Phương pháp thuyết trình
- - Phương pháp luyện tập
- - Phương pháp dạy học nêu vấn đề
- - Phương pháp trình bày trực quan
Câu 6: Hoạt động nào được coi là hoạt động chủ đạo của học sinh phổ thông?
- - Hoạt động vui chơi giải trí
- - Hoạt động lao động sản xuất
- - Hoạt động học tập
- - Hoạt động giao tiếp xã hội
Câu 7: Yếu tố nào được coi là 'tiền đề vật chất' cho sự hình thành và phát triển nhân cách?
- - Giáo dục
- - Di truyền
- - Hoàn cảnh sống
- - Giao tiếp
Câu 8: Kiểm tra, đánh giá trong giáo dục có chức năng 'Tỉ lệ nghịch' nào sau đây?
- - Chức năng chẩn đoán và điều chỉnh
- - Chức năng trừng phạt những học sinh học kém
- - Chức năng công nhận kết quả học tập
- - Chức năng thúc đẩy sự cạnh tranh không lành mạnh
Câu 9: Chức năng xã hội nào của giáo dục giúp tái sản xuất sức lao động và thúc đẩy kinh tế?
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng tư tưởng - văn hóa
- - Chức năng giải trí
Câu 10: Thuyết Đa trí tuệ của Howard Gardner cho rằng con người có bao nhiêu loại hình trí thông minh cơ bản ban đầu?
- - 1 loại duy nhất (IQ)
- - 3 loại
- - Ít nhất 8 loại
- - 12 loại
Câu 11: Thành phần nào sau đây KHÔNG thuộc cấu trúc của quá trình dạy học?
- - Người dạy và người học
- - Mục tiêu và nội dung
- - Phương pháp và phương tiện
- - Thu nhập của người học sau tốt nghiệp
Câu 12: Yếu tố nào đóng vai trò 'quyết định trực tiếp' đối với sự hình thành nhân cách?
- - Hoạt động và giao tiếp của cá nhân
- - Môi trường xã hội
- - Điều kiện kinh tế
- - Sự giáo dục của gia đình
Câu 13: Mối quan hệ giữa 'Dạy' và 'Học' được mô tả chính xác nhất là gì?
- - Giáo viên cung cấp thông tin và học sinh ghi chép đầy đủ
- - Sự tương tác giữa hoạt động chỉ đạo của thầy và hoạt động tự giác của trò
- - Hai quá trình độc lập không có sự liên quan chặt chẽ với nhau
- - Giáo viên quyết định hoàn toàn nội dung và cách thức học của sinh viên
Câu 14: Khái niệm 'Học tập suốt đời' (Lifelong learning) đề cập đến điều gì?
- - Chỉ việc đi học ở trường từ nhỏ đến lớn
- - Việc liên tục cập nhật kiến thức ở mọi lứa tuổi và môi trường
- - Việc phải thi lại nhiều lần trong đời
- - Chỉ dành cho những người không thể tốt nghiệp đúng hạn
Câu 15: Theo UNESCO, bốn trụ cột của giáo dục thế kỷ XXI bao gồm những nội dung nào?
- - Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để làm người
- - Học để thi, học để làm, học để thăng tiến, học để giàu có
- - Học để biết, học để nghiên cứu, học để dạy, học để làm việc
- - Học để đọc, học để viết, học để tính toán, học để sáng tạo
Câu 16: Phương pháp 'Thảo luận nhóm' trong dạy học phát huy tốt nhất kỹ năng nào của học sinh?
- - Kỹ năng ghi nhớ máy móc
- - Kỹ năng làm việc độc lập tuyệt đối
- - Kỹ năng giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề
- - Kỹ năng đọc nhanh văn bản
Câu 17: Phương pháp dạy học 'Trực quan' dựa trên nguyên tắc nhận thức nào?
- - Từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn sinh động
- - Từ cảm tính đến lý tính, từ cụ thể đến trừu tượng
- - Tập trung hoàn toàn vào việc ghi nhớ các hình ảnh đẹp
- - Ưu tiên việc nghe giảng thuyết trình hơn là quan sát
Câu 18: Mối quan hệ giữa dạy học và giáo dục (nghĩa hẹp) được hiểu như thế nào là đúng nhất?
- - Dạy học và giáo dục là hai quá trình tách biệt
- - Thông qua dạy học để giáo dục nhân cách
- - Dạy học chỉ cung cấp kiến thức, giáo dục mới hình thành đạo đức
- - Giáo dục bao trùm và thay thế hoàn toàn cho dạy học
Câu 19: Theo quan điểm giáo dục học, 'Giáo dục theo nghĩa hẹp' được hiểu là gì?
- - Toàn bộ các tác động xã hội
- - Quá trình hình thành tư tưởng, đạo đức, hành vi
- - Chỉ bao gồm việc dạy kiến thức văn hóa
- - Việc học tập tại các câu lạc bộ
Câu 20: Phương pháp 'Khen thưởng và Trách phạt' thuộc nhóm phương pháp giáo dục nào?
- - Nhóm phương pháp thuyết phục
- - Nhóm phương pháp tổ chức hoạt động
- - Nhóm phương pháp kích thích hoạt động và điều chỉnh hành vi
- - Nhóm phương pháp trực quan
Câu 21: Đối tượng nghiên cứu của Giáo dục học là gì?
- - Quá trình giáo dục con người
- - Các hiện tượng tự nhiên
- - Sự phát triển của công nghệ
- - Các quy luật kinh tế thị trường
Câu 22: Đánh giá kết quả học tập của học sinh có chức năng chính là gì?
- - Xếp loại và phân loại học sinh
- - Kiểm tra sự chuyên cần của học sinh
- - Phản hồi để điều chỉnh hoạt động dạy và học
- - Phê bình những học sinh học kém
Câu 23: Chức năng nào của giáo dục góp phần tái sản xuất sức lao động và tạo ra nguồn nhân lực cho xã hội?
- - Chức năng tư tưởng - văn hóa
- - Chức năng kinh tế - sản xuất
- - Chức năng chính trị - xã hội
- - Chức năng giải trí
Câu 24: Tính quy luật của quá trình giáo dục thể hiện rõ nhất ở điểm nào?
- - Tính ngẫu nhiên của các tác động
- - Sự thống nhất giữa mục đích, nội dung và phương pháp
- - Sự tách rời giữa gia đình và nhà trường
- - Việc chỉ chú trọng vào kết quả thi cử
Câu 25: Nội dung giáo dục 'Thẩm mỹ' nhằm mục đích gì?
- - Dạy cho học sinh cách ăn mặc xa hoa và đắt tiền
- - Hình thành năng lực nhận thức và sáng tạo cái đẹp trong cuộc sống
- - Chỉ tập trung vào việc đào tạo các họa sĩ và nhạc sĩ chuyên nghiệp
- - Yêu cầu học sinh phải biết chơi ít nhất một loại nhạc cụ