Trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học ngành Y dược bài 5 giúp bạn nhìn nhận rõ các phần kiến thức cần cải thiện thông qua bộ bài tập bám sát thực tế.
Trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học ngành Y dược bài 5
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Mục tiêu chính của nghiên cứu mô tả trong y học là gì?
- - Kiểm chứng giả thuyết về mối quan hệ nhân quả
- - Mô tả tình trạng sức khỏe và hình thành giả thuyết nghiên cứu
- - Xác định hiệu quả của một loại thuốc mới
- - Can thiệp trực tiếp vào đối tượng nghiên cứu
Câu 2: Sai số nhớ lại (Recall bias) thường là vấn đề nghiêm trọng trong loại nghiên cứu mô tả nào?
- - Nghiên cứu tương quan sử dụng dữ liệu sẵn có
- - Nghiên cứu cắt ngang sử dụng bộ câu hỏi phỏng vấn
- - Báo cáo một ca bệnh cấp cứu
- - Nghiên cứu mô tả sử dụng hồ sơ bệnh án điện tử
Câu 3: Sắp xếp các thiết kế nghiên cứu quan sát theo mức độ tin cậy của bằng chứng từ thấp đến cao?
- - Cắt ngang - Bệnh chứng - Đoàn hệ
- - Đoàn hệ - Bệnh chứng - Cắt ngang
- - Bệnh chứng - Đoàn hệ - Cắt ngang
- - Cắt ngang - Đoàn hệ - Bệnh chứng
Câu 4: Thứ tự nào sau đây sắp xếp đúng mức độ bằng chứng khoa học từ thấp đến cao (theo tháp bằng chứng)?
- - Báo cáo ca bệnh, Cắt ngang, Bệnh chứng, Thuần tập, Thử nghiệm lâm sàng
- - Thử nghiệm lâm sàng, Thuần tập, Bệnh chứng, Cắt ngang, Báo cáo ca bệnh
- - Cắt ngang, Báo cáo ca bệnh, Thuần tập, Bệnh chứng, Thử nghiệm lâm sàng
- - Bệnh chứng, Thuần tập, Báo cáo ca bệnh, Cắt ngang, Thử nghiệm lâm sàng
Câu 5: Bước đầu tiên quan trọng nhất khi tiến hành một nghiên cứu mô tả cắt ngang là gì?
- - Tiến hành phân tích số liệu bằng phần mềm chuyên dụng
- - Xác định rõ ràng quần thể nghiên cứu và tiêu chuẩn chọn mẫu
- - Viết báo cáo tổng kết và công bố kết quả
- - Theo dõi đối tượng trong vòng 12 tháng
Câu 6: Sai số do chọn lựa (Selection bias) dễ xảy ra nhất trong tình huống nào sau đây?
- - Khi các đối tượng tự nguyện tham gia nghiên cứu có đặc điểm khác biệt so với cộng đồng chung
- - Khi thiết bị đo lường bị hỏng trong quá trình nghiên cứu
- - Khi người nghiên cứu tính toán sai giá trị p
- - Khi đối tượng nghiên cứu quên mất tiền sử bệnh
Câu 7: Thiết kế nghiên cứu nào là lựa chọn tối ưu nhất khi nghiên cứu về các bệnh hiếm gặp?
- - Nghiên cứu bệnh chứng
- - Nghiên cứu đoàn hệ tương lai
- - Nghiên cứu cắt ngang mô tả
- - Nghiên cứu sinh thái
Câu 8: Thứ tự nào sau đây sắp xếp các thiết kế nghiên cứu theo sức mạnh chứng cứ từ thấp đến cao?
- - Bệnh chứng, Cắt ngang, Thuần tập, Thử nghiệm lâm sàng
- - Cắt ngang, Bệnh chứng, Thuần tập, Thử nghiệm lâm sàng
- - Thuần tập, Bệnh chứng, Cắt ngang, Thử nghiệm lâm sàng
- - Báo cáo ca bệnh, Thuần tập, Bệnh chứng, Cắt ngang
Câu 9: Tại sao nghiên cứu tương quan thường được thực hiện trước khi tiến hành các nghiên cứu phân tích?
- - Vì nó cung cấp bằng chứng chính xác nhất về nguyên nhân
- - Vì nó sử dụng dữ liệu sẵn có, thực hiện nhanh và chi phí thấp
- - Vì nó không bao giờ mắc sai số trong quá trình thu thập dữ liệu
- - Vì nó đòi hỏi sự hợp tác chặt chẽ của từng bệnh nhân
Câu 10: Trong nghiên cứu mô tả, biến số về 'Con người' bao gồm các yếu tố nào sau đây?
- - Tuổi, giới tính, nghề nghiệp, tình trạng kinh tế xã hội
- - Sự thay đổi thời tiết, mùa trong năm
- - Vị trí địa lý, mật độ dân cư vùng miền
- - Nồng độ bụi mịn trong không khí tại điểm đo
Câu 11: Nghiên cứu tương quan (Ecological study) có đặc điểm nào sau đây?
- - Chi phí thấp và thực hiện nhanh chóng
- - Đòi hỏi phải theo dõi đối tượng trong nhiều năm
- - Có khả năng kiểm soát tốt các biến nhiễu cá thể
- - Yêu cầu phải phỏng vấn trực tiếp từng người dân
Câu 12: Nhược điểm lớn nhất của nghiên cứu cắt ngang trong việc xác định mối quan hệ nhân quả là gì?
- - Chi phí thực hiện quá cao
- - Không thể tính được tỷ lệ hiện mắc
- - Khó xác định trình tự thời gian giữa phơi nhiễm và bệnh
- - Mất nhiều thời gian để theo dõi đối tượng
Câu 13: Đặc điểm quan trọng nhất để phân biệt nghiên cứu thuần tập với nghiên cứu can thiệp là gì?
- - Sự có mặt của nhóm so sánh
- - Thời gian theo dõi đối tượng
- - Sự chủ động phân bổ yếu tố can thiệp của nghiên cứu viên
- - Cách thức thu thập dữ liệu về bệnh
Câu 14: Trong nghiên cứu sinh thái (Ecological study), đơn vị quan sát là gì?
- - Cá thể người bệnh
- - Quần thể hoặc cộng đồng
- - Các tế bào trong phòng thí nghiệm
- - Hồ sơ bệnh án điện tử
Câu 15: Chỉ số 'Nguy cơ quy thuộc' (AR) có ý nghĩa thực tiễn như thế nào trong y tế công cộng?
- - Cho biết mức độ mạnh yếu của mối liên quan nhân quả
- - Cho biết lượng bệnh có thể giảm đi nếu loại bỏ được yếu tố phơi nhiễm
- - Dùng để kiểm định giả thuyết thống kê p
- - Xác định tỷ lệ hiện mắc trong tương lai
Câu 16: Chỉ số đo lường chính trong nghiên cứu cắt ngang là gì?
- - Tỷ lệ mới mắc (Incidence rate)
- - Nguy cơ tương đối (Relative Risk)
- - Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence)
- - Tỷ số chênh (Odds Ratio)
Câu 17: Trong các thiết kế nghiên cứu quan sát, thiết kế nào được coi là điểm khởi đầu để hình thành các giả thuyết về mối liên quan giữa yếu tố tiếp xúc và bệnh?
- - Nghiên cứu bệnh chứng
- - Nghiên cứu mô tả
- - Nghiên cứu thuần tập
- - Nghiên cứu can thiệp
Câu 18: Mục tiêu chính yếu của các nghiên cứu mô tả trong y học là gì?
- - Xác định mối quan hệ nhân quả xác thực giữa phơi nhiễm và bệnh lý
- - Mô tả tình trạng sức khỏe theo các biến số con người, thời gian và địa điểm
- - Thử nghiệm hiệu quả của một loại thuốc mới trên lâm sàng
- - So sánh tỷ lệ mắc bệnh giữa nhóm có can thiệp và không can thiệp
Câu 19: Yếu tố nhiễu (Confounding factor) trong nghiên cứu khoa học y học là gì?
- - Một sai số do thiết bị đo lường không chuẩn
- - Một yếu tố liên quan đến cả phơi nhiễm và bệnh nhưng không phải là trung gian
- - Sự thiếu hụt đối tượng nghiên cứu do bỏ cuộc
- - Kết quả nghiên cứu không có ý nghĩa thống kê
Câu 20: Trong các thiết kế nghiên cứu sau, thiết kế nào được coi là đơn giản nhất và thường dùng để báo cáo các hiện tượng y học mới?
- - Nghiên cứu bệnh chứng
- - Nghiên cứu thuần tập
- - Báo cáo ca bệnh hoặc loạt ca bệnh
- - Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng
Câu 21: Trong thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng (RCT), việc phân nhóm ngẫu nhiên nhằm mục đích gì?
- - Để đảm bảo cỡ mẫu đủ lớn
- - Để triệt tiêu sự khác biệt về các yếu tố nền giữa các nhóm, giúp chúng có thể so sánh được
- - Để rút ngắn thời gian nghiên cứu
- - Để bệnh nhân cảm thấy hài lòng hơn khi tham gia nghiên cứu
Câu 22: Điểm khác biệt cơ bản về hướng nghiên cứu giữa nghiên cứu đoàn hệ tương lai và nghiên cứu bệnh chứng là gì?
- - Đoàn hệ đi từ hậu quả đến nguyên nhân, bệnh chứng đi từ nguyên nhân đến hậu quả
- - Đoàn hệ đi từ nguyên nhân đến hậu quả, bệnh chứng đi từ hậu quả đến nguyên nhân
- - Cả hai đều đi từ nguyên nhân đến hậu quả nhưng khác thời gian
- - Cả hai đều đi từ hậu quả đến nguyên nhân nhưng khác cách chọn mẫu
Câu 23: Đặc điểm cơ bản nhất của các thiết kế nghiên cứu quan sát trong y dược học là gì?
- - Nghiên cứu viên tiến hành can thiệp lên đối tượng để quan sát kết quả
- - Nghiên cứu viên chỉ ghi chép và phân tích các hiện tượng tự nhiên mà không can thiệp
- - Nghiên cứu viên luôn phải chia nhóm ngẫu nhiên bằng phần mềm
- - Nghiên cứu viên bắt buộc phải sử dụng giả dược để đối chứng
Câu 24: Khi nghiên cứu một bệnh rất hiếm, thiết kế nghiên cứu nào thường bị loại trừ đầu tiên vì tính bất khả thi?
- - Nghiên cứu bệnh chứng
- - Nghiên cứu thuần tập tiến cứu
- - Báo cáo ca bệnh
- - Nghiên cứu cắt ngang mô tả
Câu 25: Tại sao nghiên cứu bệnh chứng thường dễ bị sai số chọn (Selection bias) hơn nghiên cứu đoàn hệ tương lai?
- - Vì nó tốn ít thời gian thực hiện hơn
- - Vì nghiên cứu viên chọn đối tượng dựa trên tình trạng bệnh đã có sẵn
- - Vì nghiên cứu bệnh chứng luôn sử dụng cỡ mẫu nhỏ
- - Vì bệnh nhân không muốn tham gia nghiên cứu bệnh chứng