1. Khi một bạn có hoàn cảnh khó khăn về tài chính và không thể tham gia một số hoạt động vui chơi tốn kém, em nên:
A. Chê bai bạn vì không có tiền.
B. Tỏ ra thương hại hoặc xa lánh bạn.
C. Đề xuất các hoạt động vui chơi phù hợp với khả năng của mọi người, hoặc chia sẻ nếu có thể một cách tế nhị.
D. Yêu cầu bạn cố gắng kiếm tiền để tham gia.
2. Việc chấp nhận rằng mọi người có những điểm mạnh và điểm yếu khác nhau là cơ sở để:
A. Tạo ra sự cạnh tranh không lành mạnh.
B. Phân biệt đối xử dựa trên điểm mạnh, điểm yếu.
C. Hiểu và thông cảm cho nhau, xây dựng mối quan hệ tích cực.
D. Chỉ làm việc với những người giỏi hơn mình.
3. Nếu em và bạn có quan điểm khác nhau về một bộ phim, cách ứng xử đúng đắn là:
A. Cãi vã để chứng minh mình đúng.
B. Nói rằng bạn ấy không biết thưởng thức nghệ thuật.
C. Chia sẻ quan điểm của mình và lắng nghe quan điểm của bạn, chấp nhận rằng mỗi người có cảm nhận khác nhau.
D. Không bao giờ nói chuyện về bộ phim đó nữa.
4. Biết rằng bạn An rất thích đọc sách khoa học viễn tưởng, trong khi bạn Bình lại thích truyện tranh. Nếu hai bạn cùng thảo luận về hoạt động cuối tuần, cách thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt của nhau là gì?
A. An chỉ tập trung nói về sách khoa học viễn tưởng, còn Bình chỉ nói về truyện tranh.
B. An và Bình cùng tìm hiểu về những hoạt động liên quan đến cả hai thể loại truyện họ yêu thích hoặc tôn trọng lựa chọn của nhau.
C. An chê truyện tranh là nhạt nhẽo, còn Bình nói sách khoa học viễn tưởng khô khan.
D. Cả hai đều yêu cầu người kia thử đọc thể loại mình thích ngay lập tức.
5. Khi một người bạn có hoàn cảnh gia đình khác với em (ví dụ: gia đình đông con, gia đình ít con, có người thân ở xa), em nên:
A. Hỏi dò quá nhiều chi tiết về hoàn cảnh gia đình bạn.
B. Coi thường hoặc tỏ ra thương hại bạn.
C. Tôn trọng sự riêng tư của bạn và đối xử bình đẳng, không phán xét.
D. Chia sẻ thông tin về gia đình bạn với người khác.
6. Khi tham gia hoạt động nhóm, có bạn có ý tưởng khác với đa số. Hành động thể hiện sự tôn trọng là:
A. Phớt lờ ý tưởng của bạn đó.
B. Ngay lập tức bác bỏ ý tưởng đó mà không lắng nghe.
C. Lắng nghe, phân tích ý tưởng của bạn đó và xem xét khả năng kết hợp.
D. Chỉ trích vì bạn đó có ý kiến khác biệt.
7. Khi bạn bè có cách nói chuyện khác với em (ví dụ: dùng từ địa phương, nói nhanh, nói chậm), em nên làm gì?
A. Yêu cầu bạn ấy thay đổi cách nói chuyện.
B. Cười và bắt chước cách nói của bạn ấy.
C. Cố gắng lắng nghe và hiểu những gì bạn ấy muốn truyền đạt.
D. Nói chuyện riêng về cách nói của bạn ấy.
8. Khi thấy một nhóm bạn đang chơi một trò chơi khác với trò chơi em thích, hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng?
A. Cố gắng ép buộc họ chơi trò của mình.
B. Chỉ trích trò chơi của họ là nhàm chán.
C. Tìm một hoạt động khác phù hợp với mình hoặc quan sát họ chơi một cách tôn trọng.
D. Nói rằng trò chơi của họ là vô bổ.
9. Trong lớp học có bạn là người dân tộc thiểu số với ngôn ngữ mẹ đẻ khác tiếng Việt. Để tôn trọng sự khác biệt này, em nên:
A. Chê bai bạn vì nói ngọng hoặc không chuẩn tiếng Việt.
B. Tránh nói chuyện với bạn vì sợ không hiểu nhau.
C. Học hỏi về văn hóa và ngôn ngữ của bạn, kiên nhẫn khi giao tiếp.
D. Yêu cầu bạn chỉ nói tiếng Việt.
10. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về sở thích của bạn bè?
A. Cố gắng thuyết phục bạn thay đổi sở thích để giống mình.
B. Chê bai, cười nhạo sở thích khác biệt của bạn.
C. Lắng nghe, không phán xét khi bạn chia sẻ về sở thích của họ.
D. Nói rằng sở thích của mình là tốt nhất.
11. Việc sử dụng ngôn ngữ lịch sự, nhã nhặn khi nói chuyện với người có quan điểm khác mình thể hiện điều gì?
A. Sự yếu kém trong lập luận.
B. Sự thiếu quyết đoán.
C. Sự tôn trọng, văn minh và mong muốn duy trì mối quan hệ tốt đẹp.
D. Sự không quan tâm đến vấn đề.
12. Hành động nào dưới đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về khả năng thể chất (ví dụ: bạn yếu hơn, bạn có thể chậm hơn)?
A. Luôn đòi hỏi mọi người phải theo kịp tốc độ của mình.
B. Giúp đỡ, động viên và điều chỉnh hoạt động phù hợp để mọi người cùng tham gia.
C. Chế giễu khi ai đó không theo kịp.
D. Luôn chọn những hoạt động chỉ có mình tham gia được.
13. Khi bạn có nền tảng kiến thức hoặc kinh nghiệm sống khác với mình, cách tốt nhất để tôn trọng là:
A. Coi thường kinh nghiệm của bạn vì nó khác mình.
B. Luôn cho rằng mình biết nhiều hơn.
C. Lắng nghe, học hỏi từ kinh nghiệm và kiến thức của bạn.
D. Phớt lờ những gì bạn nói.
14. Nếu có bạn đến từ vùng miền có phong tục tập quán khác với em, em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?
A. Chê bai phong tục tập quán của bạn vì nó lạ lẫm.
B. Hỏi thăm, tìm hiểu về phong tục tập quán đó một cách cởi mở và thân thiện.
C. Tránh tiếp xúc với bạn vì sợ khác biệt.
D. Yêu cầu bạn ấy bỏ phong tục cũ để theo phong tục của mình.
15. Trong một nhóm học tập, có bạn học rất nhanh và có bạn cần nhiều thời gian hơn để hiểu bài. Để tôn trọng sự khác biệt này, các bạn nên làm gì?
A. Bạn học nhanh coi thường bạn học chậm.
B. Bạn học chậm cảm thấy xấu hổ và không dám hỏi.
C. Các bạn kiên nhẫn giải thích, chia sẻ kiến thức và cùng nhau tiến bộ, không ai bị bỏ lại phía sau.
D. Bạn học nhanh tự làm bài của mình mà không quan tâm đến người khác.
16. Nếu một bạn có cách thể hiện cảm xúc khác với em (ví dụ: bạn dễ khóc, bạn hay cười khi căng thẳng), em nên làm gì?
A. Chê bai bạn là trẻ con hoặc yếu đuối.
B. Cười nhạo cách bạn ấy thể hiện cảm xúc.
C. Hiểu rằng mỗi người có cách phản ứng khác nhau và đối xử với bạn bằng sự cảm thông.
D. Yêu cầu bạn phải kìm nén cảm xúc.
17. Trong một môi trường đa văn hóa, việc tôn trọng sự khác biệt không chỉ là không kỳ thị mà còn là:
A. Cố gắng đồng hóa mọi người theo một chuẩn mực.
B. Phớt lờ và không tìm hiểu về sự khác biệt.
C. Tìm hiểu, học hỏi và trân trọng những giá trị văn hóa đa dạng.
D. Giữ khoảng cách với những người khác biệt.
18. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về cách suy nghĩ (ví dụ: bạn suy nghĩ logic, bạn suy nghĩ sáng tạo)?
A. Chỉ khen ngợi những người suy nghĩ giống mình.
B. Bác bỏ những ý tưởng không theo lối mòn.
C. Đánh giá cao cả hai cách suy nghĩ và tìm cách kết hợp chúng để tạo ra giải pháp tốt nhất.
D. Cho rằng một cách suy nghĩ là sai.
19. Trong một cuộc tranh luận về một vấn đề, việc lắng nghe ý kiến của người có quan điểm trái ngược với mình là biểu hiện của:
A. Sự yếu đuối và không có chính kiến.
B. Sự thiếu tôn trọng và bảo thủ.
C. Sự tôn trọng sự khác biệt và mong muốn hiểu rõ vấn đề hơn.
D. Sự mệt mỏi và muốn kết thúc cuộc tranh luận.
20. Việc chia sẻ và chấp nhận những đóng góp khác nhau từ mỗi thành viên trong gia đình cho thấy:
A. Gia đình không có sự thống nhất.
B. Sự thiếu tôn trọng lẫn nhau.
C. Sự tôn trọng sự khác biệt và xây dựng một gia đình hòa hợp.
D. Một người phải làm hết mọi việc.
21. Em thấy một bạn đang gặp khó khăn trong việc sử dụng công nghệ mới mà em thành thạo. Để tôn trọng sự khác biệt về năng lực, em nên làm gì?
A. Cười và nói bạn ấy ngu công nghệ.
B. Giả vờ không biết và làm việc của mình.
C. Hướng dẫn bạn ấy một cách kiên nhẫn và không chế giễu.
D. Nói rằng bạn ấy nên tự học lấy.
22. Việc đánh giá một người chỉ dựa trên ngoại hình hoặc một khía cạnh duy nhất là:
A. Thể hiện sự tinh tế trong đánh giá.
B. Là cách nhìn nhận con người một cách toàn diện.
C. Thiếu tôn trọng và có thể dẫn đến định kiến.
D. Là một cách đánh giá khách quan.
23. Hành động nào sau đây thể hiện sự tôn trọng sự khác biệt về quan điểm chính trị hoặc tôn giáo (trong khuôn khổ cho phép của lứa tuổi và môi trường giáo dục)?
A. Chỉ trích gay gắt quan điểm của người khác.
B. Cố gắng thay đổi quan điểm của người khác bằng mọi cách.
C. Lắng nghe, tôn trọng quyền có quan điểm riêng của mỗi người, tránh tranh cãi gay gắt.
D. Phân biệt đối xử với những người có quan điểm khác.
24. Khi thấy một bạn có cách ăn mặc khác biệt so với đa số, em nên làm gì để thể hiện sự tôn trọng?
A. Chỉ trỏ và bàn tán với người khác.
B. Giả vờ không nhìn thấy.
C. Nhìn nhận đó là phong cách riêng của bạn và không đánh giá.
D. Yêu cầu bạn ấy thay đổi để phù hợp với mọi người.
25. Việc tôn trọng sự khác biệt của người khác có ý nghĩa gì đối với mối quan hệ giữa mọi người?
A. Gây ra mâu thuẫn và chia rẽ trong cộng đồng.
B. Tạo ra sự đồng nhất, không ai có ý kiến riêng.
C. Giúp xây dựng mối quan hệ tốt đẹp, gắn kết và hiểu biết lẫn nhau.
D. Làm cho mọi người cảm thấy mình hơn người khác.
