1. Trong tình huống có nhiều ý kiến trái chiều về cách giải quyết một vấn đề khó, hành động nào thể hiện sự tôn trọng và mong muốn tìm ra giải pháp tốt nhất?
A. Chỉ nghe theo ý kiến của mình và bác bỏ mọi ý kiến khác.
B. Phớt lờ các ý kiến khác và làm theo cách mình thích.
C. Lắng nghe, xem xét các ý kiến khác nhau và cùng thảo luận để tìm ra điểm chung hoặc giải pháp tối ưu.
D. Tranh cãi gay gắt để bảo vệ quan điểm cá nhân.
2. Một bạn học sinh gặp khó khăn trong việc giải một bài toán nâng cao. Theo bài học, hành động nào là phù hợp nhất để vượt qua thử thách này?
A. Nghĩ rằng mình không đủ giỏi và từ bỏ bài toán.
B. Hỏi bạn bè và thầy cô giáo để được hướng dẫn, giải thích những phần chưa hiểu.
C. Chép nguyên văn lời giải của người khác mà không hiểu gì.
D. Chỉ đọc qua bài toán rồi chuyển sang bài khác dễ hơn.
3. Một bạn học sinh làm bài kiểm tra và không đạt kết quả như mong muốn. Biểu hiện nào sau đây cho thấy bạn ấy đang học cách vượt qua thất bại?
A. Buồn bã, nản lòng và không muốn làm bài kiểm tra lần sau.
B. Xem lại bài làm, tìm hiểu nguyên nhân sai sót và cố gắng học tốt hơn.
C. Đổ lỗi cho đề bài khó hoặc thầy cô giáo.
D. Nói rằng mình không giỏi môn học đó và không cần cố gắng nữa.
4. Khi đối mặt với một nhiệm vụ khó khăn, cảm xúc nào thường xuất hiện đầu tiên và có thể cản trở việc vượt qua khó khăn nếu không được quản lý tốt?
A. Sự hào hứng và mong muốn chinh phục.
B. Sự tự tin và tin tưởng vào khả năng của bản thân.
C. Sự lo lắng, sợ hãi hoặc cảm giác bất lực.
D. Sự tập trung cao độ vào mục tiêu đã đề ra.
5. Việc giữ thái độ lạc quan khi đối mặt với khó khăn có ý nghĩa gì?
A. Làm cho vấn đề trở nên nghiêm trọng hơn.
B. Giúp duy trì động lực và sự sáng tạo để tìm giải pháp.
C. Cho thấy sự yếu đuối và không đối mặt với thực tế.
D. Là cách để mọi người xung quanh cảm thấy khó chịu.
6. Trong bài học, câu chuyện về nhân vật nào thường được nhắc đến để minh họa cho tinh thần vượt qua nghịch cảnh?
A. Người luôn thuận buồm xuôi gió trong mọi việc.
B. Người có hoàn cảnh khó khăn nhưng vẫn vươn lên thành công nhờ nỗ lực.
C. Người chỉ biết dựa dẫm vào người khác.
D. Người không bao giờ gặp phải thử thách nào.
7. Tại sao việc nhận ra và chấp nhận điểm yếu của bản thân lại quan trọng trong quá trình vượt qua khó khăn?
A. Để tự ti và không dám làm gì.
B. Để biết mình cần cải thiện điều gì và tìm kiếm sự hỗ trợ phù hợp.
C. Để mọi người nghĩ mình yếu đuối.
D. Để tập trung vào những việc dễ dàng hơn.
8. Nếu một người luôn né tránh mọi thử thách và chỉ làm những việc quen thuộc, điều gì có thể xảy ra với sự phát triển cá nhân của họ?
A. Họ sẽ luôn cảm thấy an toàn và hạnh phúc.
B. Họ sẽ không học hỏi được những kỹ năng mới và giới hạn bản thân.
C. Mọi người sẽ ngưỡng mộ sự thận trọng của họ.
D. Họ sẽ không bao giờ gặp phải thất bại.
9. Việc nhìn nhận một khó khăn là thử thách thay vì vấn đề nan giải có tác động gì đến tâm lý?
A. Làm tăng cảm giác tuyệt vọng.
B. Khuyến khích tư duy tìm kiếm giải pháp và tạo động lực hành động.
C. Khiến vấn đề trở nên dễ dàng hơn một cách ảo tưởng.
D. Không tạo ra sự khác biệt nào.
10. Việc tự đánh giá lại quá trình đã thực hiện sau khi gặp khó khăn giúp ích gì cho lần sau?
A. Nhắc nhở về những sai lầm không cần thiết.
B. Hiểu rõ hơn về điểm mạnh, điểm yếu và những bài học kinh nghiệm.
C. Khiến bản thân cảm thấy tự ti hơn.
D. Chỉ làm tốn thời gian mà không mang lại lợi ích.
11. Khi đối mặt với sự nản lòng sau nhiều lần cố gắng không thành công, việc nhắc nhở bản thân về những lần đã vượt qua khó khăn trước đây có tác dụng gì?
A. Làm tăng thêm cảm giác thất bại.
B. Củng cố niềm tin vào khả năng của bản thân và khôi phục động lực.
C. Cho thấy rằng mọi nỗ lực đều vô ích.
D. Khiến bản thân trở nên kiêu ngạo.
12. Khi gặp một bài tập khó, việc chia nhỏ bài tập thành các phần nhỏ hơn và giải quyết từng phần một được xem là phương pháp gì?
A. Trốn tránh vấn đề.
B. Một chiến lược hiệu quả để quản lý và vượt qua khó khăn.
C. Dấu hiệu của sự thiếu tập trung.
D. Cách làm phức tạp hóa vấn đề.
13. Trong bài học Vượt qua khó khăn, việc giữ gìn sức khỏe thể chất và tinh thần có vai trò gì?
A. Không liên quan đến việc vượt qua khó khăn.
B. Giúp có đủ năng lượng và sự minh mẫn để đối mặt với thử thách.
C. Là dấu hiệu của sự yếu đuối.
D. Chỉ quan trọng khi không gặp khó khăn.
14. Trong bài học về Vượt qua khó khăn, khi đối mặt với một thử thách, biểu hiện nào sau đây thể hiện rõ nhất tinh thần kiên trì và quyết tâm?
A. Tìm cách dễ dàng nhất để bỏ cuộc hoặc nhờ người khác làm thay.
B. Than phiền về sự khó khăn và mong muốn mọi thứ được giải quyết ngay lập tức.
C. Không ngừng nỗ lực, tìm tòi các giải pháp khác nhau dù gặp thất bại ban đầu.
D. Chỉ tập trung vào kết quả mà không quan tâm đến quá trình thực hiện.
15. Khi gặp một tình huống bất ngờ và khó khăn, việc chuẩn bị tâm lý trước có ý nghĩa gì?
A. Làm tăng thêm sự căng thẳng.
B. Giúp đối phó tốt hơn với áp lực và đưa ra quyết định sáng suốt.
C. Là dấu hiệu của sự sợ hãi.
D. Không có tác dụng gì.
16. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là biểu hiện của việc vượt qua khó khăn một cách tích cực?
A. Giữ vững niềm tin vào bản thân khi đối mặt với thất bại.
B. Tìm kiếm sự giúp đỡ từ người khác khi cần thiết.
C. Chỉ tập trung vào những điều tiêu cực và đổ lỗi cho hoàn cảnh.
D. Rút kinh nghiệm từ những sai lầm để làm tốt hơn lần sau.
17. Khi bạn bè gặp chuyện không vui hoặc khó khăn, hành động nào thể hiện sự đồng cảm và chia sẻ?
A. Cười nhạo hoặc làm ngơ trước nỗi buồn của họ.
B. Lắng nghe họ nói, an ủi và đề nghị giúp đỡ nếu có thể.
C. Nói rằng vấn đề của họ chẳng là gì cả.
D. Kể chuyện của bản thân để thu hút sự chú ý.
18. Một nhóm bạn cùng nhau thực hiện dự án nhóm. Một thành viên gặp khó khăn trong việc hoàn thành phần việc của mình. Thái độ nào sau đây thể hiện tinh thần hỗ trợ và giúp đỡ để cùng nhau vượt khó?
A. Phê phán và chỉ trích thành viên đó vì làm chậm tiến độ chung.
B. Bỏ qua vấn đề của thành viên đó và tập trung vào phần việc của mình.
C. Động viên, chia sẻ công việc hoặc hướng dẫn để giúp thành viên đó hoàn thành.
D. Nói với giáo viên rằng thành viên đó không có khả năng làm việc.
19. Trong quá trình học tập, khi gặp một khái niệm mới khó hiểu, việc làm đầu tiên nên làm là gì để vượt qua khó khăn này?
A. Bỏ qua khái niệm đó và tập trung vào những gì dễ hơn.
B. Đọc lại định nghĩa, ví dụ và tìm kiếm thêm thông tin từ nhiều nguồn khác nhau.
C. Hỏi bạn bè xem họ có hiểu không, nếu họ không hiểu thì mình cũng không hiểu.
D. Tin rằng mình sẽ hiểu vào một lúc nào đó trong tương lai.
20. Hành động nào thể hiện sự chủ động trong việc đối mặt và vượt qua khó khăn, thay vì chờ đợi sự giúp đỡ từ bên ngoài?
A. Mong đợi người khác giải quyết vấn đề giúp mình.
B. Tìm hiểu nguyên nhân của khó khăn và lên kế hoạch giải quyết.
C. Chỉ làm những gì được yêu cầu và không suy nghĩ thêm.
D. Tránh né hoặc trì hoãn việc đối mặt với khó khăn.
21. Bài học nhấn mạnh Vượt qua khó khăn là một quá trình đòi hỏi điều gì ở mỗi người?
A. Sự may mắn ngẫu nhiên.
B. Sự kiên trì, nỗ lực và thái độ tích cực.
C. Chỉ cần có ý chí mạnh mẽ mà không cần hành động cụ thể.
D. Tránh xa mọi tình huống có thể gây khó khăn.
22. Bài học Vượt qua khó khăn nhấn mạnh tầm quan trọng của việc nhìn nhận thất bại như thế nào?
A. Là dấu chấm hết cho mọi nỗ lực và không bao giờ cố gắng nữa.
B. Là cơ hội để học hỏi, rút kinh nghiệm và cải thiện bản thân.
C. Là bằng chứng cho thấy mình kém cỏi và không có năng lực.
D. Là điều đáng xấu hổ và cần phải che giấu.
23. Khi bạn bè đang gặp khó khăn trong học tập, hành động nào sau đây thể hiện sự đồng hành và hỗ trợ tốt nhất?
A. Chỉ cho họ thấy họ đã sai ở đâu và bỏ đi.
B. Cùng ngồi lại với họ, giải thích những phần khó hiểu và động viên họ cố gắng.
C. Nói rằng bạn ấy tự làm đi, tôi bận lắm.
D. Nói với người khác về khó khăn của bạn ấy.
24. Khi đối mặt với một nhiệm vụ mà bạn cảm thấy quá sức, điều gì là quan trọng nhất để bắt đầu?
A. Nghĩ rằng mình không thể làm được.
B. Tìm kiếm sự giúp đỡ ngay lập tức từ người khác mà không thử tự làm.
C. Chia nhỏ nhiệm vụ thành các bước nhỏ hơn và bắt đầu với bước đầu tiên.
D. Chờ đợi cho đến khi cảm thấy có động lực hơn.
25. Điều gì xảy ra nếu một người luôn than vãn và đổ lỗi cho người khác mỗi khi gặp khó khăn?
A. Họ sẽ nhận được nhiều sự giúp đỡ hơn.
B. Họ sẽ không học được cách tự giải quyết vấn đề và khó tiến bộ.
C. Mọi người sẽ cảm thông và yêu quý họ hơn.
D. Vấn đề sẽ tự động biến mất.
