[Chân trời] Trắc nghiệm ôn tập Ngữ văn 8 cuối học kì 2

1. Trong tác phẩm Tiếng gà trưa của Xuân Quỳnh, hình ảnh tiếng gà trưa có ý nghĩa gì đối với người chiến sĩ?

A. Là âm thanh quen thuộc của làng quê.

B. Gợi nhớ về những kỷ niệm tuổi thơ, tình bà cháu ấm áp.

C. Mang đến niềm vui và sự động viên tinh thần.

D. Tất cả các ý trên.

2. Trong đoạn trích Tức nước vỡ bờ (Trích Tắt đèn của Ngô Tất Tố), hành động vào đầu tên quan phụ mẫu của chị Dậu thể hiện điều gì?

A. Sự bột phát của một người phụ nữ yếu đuối.

B. Sự phản kháng mạnh mẽ, quyết liệt chống lại bạo tàn.

C. Hành động trả thù cá nhân cho những gì đã chịu đựng.

D. Sự mất kiểm soát do quá sợ hãi.

3. Theo SGK Ngữ văn 8, mục đích chính của việc sử dụng phép nhân hóa là gì?

A. Tăng tính sinh động, gợi hình, gợi cảm cho sự vật, hiện tượng.

B. Làm cho ngôn ngữ trở nên giàu hình ảnh.

C. Tạo ra sự bí ẩn cho câu chuyện.

D. Giúp người đọc dễ dàng hình dung đối tượng được miêu tả.

4. Câu Bà lão cúi xuống nhìn tôi, rồi mỉm cười, cái cười hiền lành như mụ, rồi bà lão nói với tôi: là câu có cấu trúc ngữ pháp như thế nào?

A. Câu đơn.

B. Câu ghép.

C. Câu rút gọn.

D. Câu đặc biệt.

5. Biện pháp tu từ nào giúp làm nổi bật sự vất vả, cực nhọc của người nông dân trong câu Sương như giọt muối, Mưa như bẹ lúa?

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

6. Trong bài Nhớ đồng của Tố Hữu, hình ảnh đồng xanh và trời xanh có tác dụng gì?

A. Tạo không khí buồn bã, cô đơn.

B. Gợi tả vẻ đẹp tươi sáng, yên bình của quê hương.

C. Thể hiện sự giận dữ, căm ghét.

D. Nhấn mạnh sự xa cách, chia ly.

7. Trong tác phẩm Chiếc lược ngà của Nguyễn Quang Sáng, chi tiết chiếc lược thể hiện điều gì sâu sắc nhất?

A. Sự khéo léo của ông Sáu khi làm lược.

B. Tình cảm cha con sâu nặng, thiêng liêng, vượt qua hoàn cảnh chiến tranh.

C. Nỗi nhớ quê hương của người lính.

D. Sự xa cách và thiếu thốn tình cảm gia đình.

8. Câu nào sau đây có sử dụng phép tu từ nói quá?

A. Mặt hồ trong xanh như ngọc.

B. Anh ấy đi nhanh như bay.

C. Nước mắt anh ta chảy thành suối.

D. Cả làng đi xem hội.

9. Trong văn bản Ca Huế trên sông Hương của Hà Ánh Minh, yếu tố nào được tác giả nhấn mạnh để làm nên vẻ đẹp độc đáo của Ca Huế?

A. Sự hùng vĩ của cảnh vật xung quanh.

B. Nhạc cụ truyền thống và giọng ca của các nghệ sĩ.

C. Sự kết hợp hài hòa giữa âm nhạc và thiên nhiên, con người.

D. Lịch sử lâu đời và sự phát triển của Ca Huế.

10. Xác định phép tu từ chính được sử dụng trong câu: Trăng đầu làng, không phải là vầng trăng vĩnh cửu, nhưng nó là vầng trăng của tôi, vầng trăng của tuổi thơ tôi.

A. Nhân hóa

B. So sánh

C. Ẩn dụ

D. Hoán dụ

11. Trong văn bản Buổi học cuối cùng của An-phông-xơ Đô-đê, thái độ của các học sinh đối với thầy Ha-men và môn tiếng Pháp đã thay đổi như thế nào vào buổi học cuối cùng?

A. Học sinh vẫn thờ ơ, không quan tâm.

B. Học sinh trở nên yêu quý, kính trọng thầy và tiếng Pháp hơn.

C. Học sinh cảm thấy bối rối và sợ hãi.

D. Học sinh chỉ mong nhanh hết giờ để về.

12. Trong tác phẩm Lượm của Tố Hữu, hình ảnh chú bé liên lạc được miêu tả với những phẩm chất nào?

A. Dũng cảm, nhanh nhẹn, yêu đời.

B. Thông minh, lanh lợi, ham học hỏi.

C. Nhút nhát, sợ sệt nhưng trung thành.

D. Tự tin, kiêu hãnh, thích thể hiện.

13. Thành phần chính của câu Mặt trời đã lên cao. là gì?

A. Chủ ngữ: Mặt trời, Vị ngữ: đã lên cao.

B. Chủ ngữ: Mặt trời, Vị ngữ: lên cao.

C. Chủ ngữ: Mặt trời, Vị ngữ: lên.

D. Chủ ngữ: Mặt trời, Vị ngữ: đã lên.

14. Biện pháp tu từ nào được sử dụng chủ yếu trong câu Giọng nói của cô ấy như tiếng chuông ngân vang, làm dịu đi mọi nỗi buồn?

A. Hoán dụ

B. Nhân hóa

C. So sánh

D. Ẩn dụ

15. Trong văn bản Bàn về đọc sách của Chu Quang Tiềm, tác giả khuyên người đọc nên đọc sách như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất?

A. Đọc lướt qua để nắm ý chính.

B. Đọc thật nhiều, không cần chọn lọc.

C. Đọc chậm rãi, nghiền ngẫm, có suy nghĩ và liên hệ.

D. Chỉ đọc những cuốn sách được đánh giá cao.

16. Trong câu Trên trời mây trắng bay lững lờ., từ lững lờ thuộc loại từ nào?

A. Danh từ.

B. Động từ.

C. Tính từ.

D. Phó từ.

17. Tác phẩm Vào phủ Chúa Trịnh (Trích Thượng kinh kí sự của Lê Hữu Trác) cho thấy điều gì về nghệ thuật chẩn đoán và chữa bệnh của Hải Thượng Lãn Ông?

A. Dựa hoàn toàn vào kinh nghiệm dân gian.

B. Rất khoa học, tỉ mỉ và đầy lòng nhân ái.

C. Ưu tiên sử dụng thuốc Nam.

D. Có phần mê tín dị đoan.

18. Yếu tố nào sau đây KHÔNG phải là đặc điểm của văn bản tự sự?

A. Có cốt truyện.

B. Có nhân vật.

C. Có lời thoại.

D. Có các yếu tố miêu tả, biểu cảm xen kẽ.

19. Trong câu Nó như một con chim sâu đang ríu rít trên cành cây, từ như có chức năng gì?

A. Chỉ sự giống nhau.

B. Chỉ sự tương đồng.

C. Chỉ sự so sánh.

D. Chỉ phương tiện.

20. Trong văn bản Cảnh khuya của Hồ Chí Minh, hình ảnh Cảnh khuya như vẽ người chưa ngủ / Chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà. cho thấy tâm trạng gì của Bác?

A. Thư thái, an nhàn.

B. Buồn bã, cô đơn.

C. Lo lắng, suy tư cho vận mệnh đất nước.

D. Tức giận, căm thù kẻ thù.

21. Trong tác phẩm Đoàn thuyền đánh cá của Huy Cận, hình ảnh Thuyền ta lái gió với buồm trăng gợi lên điều gì?

A. Sự khó khăn, vất vả của người dân chài.

B. Sự hòa hợp giữa con người với thiên nhiên và khí thế lao động hào hùng.

C. Vẻ đẹp thơ mộng của biển đêm.

D. Tầm quan trọng của yếu tố gió và trăng đối với nghề cá.

22. Tác phẩm Cô bé bán diêm của An-đéc-xen đã sử dụng nghệ thuật gì làm nổi bật ước mơ và bi kịch của nhân vật?

A. Nghệ thuật kể chuyện theo ngôi thứ nhất.

B. Nghệ thuật đối lập giữa thực tại và ảo mộng.

C. Nghệ thuật miêu tả ngoại hình nhân vật.

D. Nghệ thuật sử dụng các điển tích, điển cố.

23. Trong tác phẩm Lão Hạc của Nam Cao, chi tiết nào sau đây thể hiện rõ nhất nỗi ám ảnh về cái chết của con trai, dẫn đến hành động bán cậu Vàng của Lão Hạc?

A. Lão Hạc thường xuyên nhìn ra cánh đồng, nơi con trai mình đã ngã xuống.

B. Lão Hạc hay mơ thấy con trai về, đòi cha phải giữ gìn mồ mả.

C. Lão Hạc bán cậu Vàng để có tiền mua quan tài cho vợ, vì sợ chết không có ai lo.

D. Lão Hạc bán cậu Vàng với ý nghĩ chết rồi còn cái gì đâu mà nói.

24. Xác định thành phần biệt lập trong câu: Ôi, con chó Vàng nhà tôi khôn ngoan thật đấy!

A. Con chó Vàng

B. Nhà tôi

C. Ôi

D. Thật đấy

25. Theo quy tắc đặt câu cầu khiến, câu nào sau đây là câu cầu khiến và có ý nghĩa yêu cầu, ra lệnh?

A. Bạn có thể giúp tôi làm bài này không?

B. Hãy giữ im lặng trong thư viện!

C. Ước gì tôi có thể bay lên trời.

D. Mẹ ơi, con đói quá!