Trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học ngành Y dược bài 4 giúp bạn củng cố lại các nội dung đã học thông qua nhiều dạng câu hỏi phổ biến.
Trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu khoa học ngành Y dược bài 4
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Nhược điểm chính của việc sử dụng thiết kế 'trước-sau' (before-and-after study) không có nhóm chứng là gì?
- - Không thể áp dụng các kỹ thuật thống kê phức tạp
- - Không thể xác định liệu sự thay đổi quan sát được là do can thiệp hay do các yếu tố khác xảy ra cùng lúc
- - Chi phí quá cao và tốn thời gian
- - Yêu cầu cỡ mẫu rất lớn
Câu 2: Một nghiên cứu khảo sát tỷ lệ hiện mắc của bệnh tăng huyết áp và các yếu tố liên quan tại một cộng đồng tại một thời điểm duy nhất. Đây là loại thiết kế nghiên cứu nào?
- - Nghiên cứu cắt ngang
- - Nghiên cứu đoàn hệ hồi cứu
- - Nghiên cứu bệnh-chứng
- - Nghiên cứu tương quan
Câu 3: Trong đề tài 'Nghiên cứu các yếu tố liên quan đến tình trạng suy dinh dưỡng ở trẻ em dưới 5 tuổi', tình trạng suy dinh dưỡng đóng vai trò là loại biến số nào?
- - Biến độc lập
- - Biến phụ thuộc
- - Biến gây nhiễu
- - Biến kiểm soát
Câu 4: Thiết kế thực nghiệm nào mà trong đó mỗi bệnh nhân đóng vai trò là nhóm chứng của chính mình, họ sẽ nhận phác đồ A, sau đó có một 'thời gian rửa' (washout period), rồi tiếp tục nhận phác đồ B?
- - Thử nghiệm lâm sàng bắt cặp
- - Thử nghiệm lâm sàng song song
- - Thử nghiệm lâm sàng chéo
- - Nghiên cứu thuần tập song hành
Câu 5: Một nhà nghiên cứu muốn xác định tỷ lệ hiện mắc bệnh tăng huyết áp và mối liên quan của nó với thói quen hút thuốc lá tại một cộng đồng trong năm 2023. Thiết kế nghiên cứu nào phù hợp nhất?
- - Nghiên cứu bệnh chứng
- - Nghiên cứu cắt ngang
- - Nghiên cứu thuần tập
- - Thử nghiệm lâm sàng
Câu 6: Kỹ thuật 'ghép cặp' (matching) trong nghiên cứu bệnh-chứng được sử dụng chủ yếu để làm gì?
- - Làm giảm chi phí nghiên cứu
- - Tăng tính tổng quát hóa của kết quả
- - Khống chế ảnh hưởng của các yếu tố gây nhiễu (confounders)
- - Giảm sai số nhớ lại
Câu 7: Một nghiên cứu đánh giá chính sách y tế bằng cách so sánh kết quả ở Bệnh viện A (áp dụng chính sách) và Bệnh viện B (không áp dụng), nhưng bệnh nhân không được phân bổ ngẫu nhiên vào hai bệnh viện. Đây là thiết kế gì?
- - Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng
- - Nghiên cứu thuần tập hồi cứu
- - Nghiên cứu bán thực nghiệm (Quasi-experimental study)
- - Nghiên cứu bệnh chứng
Câu 8: Khái niệm 'Giá trị ngoại suy' (External validity) trong nghiên cứu khoa học y dược đề cập đến điều gì?
- - Tính chính xác của công cụ đo lường
- - Khả năng áp dụng kết quả từ mẫu nghiên cứu lên quần thể đích
- - Mức độ tin cậy của việc tính toán cỡ mẫu
- - Khả năng loại trừ hoàn toàn sai số hệ thống trong nghiên cứu
Câu 9: Biến số 'Huyết áp tâm thu đo bằng milimet thủy ngân (mmHg)' của bệnh nhân được phân loại thuộc loại biến số nào?
- - Biến định lượng rời rạc
- - Biến định tính nhị giá
- - Biến định lượng liên tục
- - Biến định tính thứ hạng
Câu 10: Hạn chế lớn nhất của nghiên cứu cắt ngang trong việc xác định mối quan hệ nhân-quả là gì?
- - Khó khăn trong việc tuyển chọn mẫu đại diện
- - Chi phí thực hiện quá cao
- - Không xác định được mối quan hệ thời gian giữa phơi nhiễm và bệnh
- - Chỉ áp dụng được cho các bệnh phổ biến
Câu 11: Trong một nghiên cứu bệnh chứng khảo sát mối liên quan giữa chế độ ăn và ung thư dạ dày, việc chỉ chọn nhóm chứng là các bệnh nhân đang nằm viện vì bệnh đường tiêu hóa khác thay vì người khỏe mạnh trong cộng đồng chủ yếu làm tăng nguy cơ mắc phải loại sai số nào?
- - Sai số chọn lựa (Selection bias)
- - Sai số nhớ lại (Recall bias)
- - Sai số thông tin (Information bias)
- - Sai số do người phỏng vấn (Interviewer bias)
Câu 12: Phân bổ ngẫu nhiên (randomization) trong thử nghiệm lâm sàng nhằm mục đích chính là gì?
- - Đảm bảo rằng tất cả các đối tượng đều có cơ hội nhận được điều trị mới
- - Làm cho các nhóm can thiệp và nhóm chứng có thể so sánh được với nhau về các yếu tố đã biết và chưa biết
- - Giúp nhà nghiên cứu dễ dàng theo dõi các đối tượng tham gia
- - Tăng cường tính đại diện của mẫu nghiên cứu cho quần thể chung
Câu 13: Đặc điểm nổi bật nhất của thiết kế nghiên cứu cắt ngang là gì?
- - Theo dõi bệnh nhân trong một khoảng thời gian dài
- - Bắt đầu từ những người đã mắc bệnh để tìm nguyên nhân
- - Đo lường đồng thời cả phơi nhiễm và bệnh trạng tại một thời điểm
- - Phân công ngẫu nhiên đối tượng vào nhóm can thiệp
Câu 14: Trong nghiên cứu bệnh chứng khảo sát mối liên quan giữa dị tật bẩm sinh và việc sử dụng thuốc trong thai kỳ, các bà mẹ sinh con dị tật thường khai báo việc dùng thuốc chi tiết hơn các bà mẹ sinh con khỏe mạnh. Điều này dẫn đến loại sai số nào?
- - Sai số chọn lọc
- - Sai số do người phỏng vấn
- - Sai số nhớ lại
- - Sai số mất dấu theo dõi
Câu 15: Trong nghiên cứu bệnh chứng, việc lựa chọn đối tượng nghiên cứu ban đầu dựa trên yếu tố nào?
- - Tình trạng kinh tế xã hội của đối tượng
- - Sự phân công ngẫu nhiên của nhà nghiên cứu
- - Tình trạng có phơi nhiễm hoặc không phơi nhiễm
- - Tình trạng mắc bệnh hoặc không mắc bệnh
Câu 16: Dựa trên tháp bằng chứng y khoa (Hierarchy of Evidence), thiết kế nghiên cứu nào cung cấp mức độ bằng chứng cao nhất để đánh giá hiệu quả của một phương pháp điều trị mới?
- - Nghiên cứu thuần tập tiến cứu quy mô lớn
- - Phân tích gộp (Meta-analysis) các thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên có đối chứng
- - Thử nghiệm lâm sàng không ngẫu nhiên nhưng có đối chứng
- - Nghiên cứu bệnh chứng đa trung tâm
Câu 17: Sai số nhớ lại (Recall bias) là một loại sai số thông tin thường gặp và ảnh hưởng nghiêm trọng nhất ở thiết kế nghiên cứu nào?
- - Nghiên cứu bệnh chứng
- - Nghiên cứu thuần tập tiến cứu
- - Thử nghiệm lâm sàng ngẫu nhiên
- - Nghiên cứu can thiệp cộng đồng
Câu 18: Giả sử một phương pháp điều trị mới vô cùng hiệu quả giúp bệnh nhân đái tháo đường kéo dài tuổi thọ đáng kể nhưng không thể chữa khỏi dứt điểm bệnh. Sự ra đời của phương pháp này sẽ tác động như thế nào đến các chỉ số dịch tễ học của bệnh đái tháo đường trong dân số?
- - Tỷ lệ mới mắc (Incidence) sẽ giảm xuống rõ rệt
- - Tỷ lệ hiện mắc (Prevalence) sẽ giảm xuống
- - Tỷ lệ hiện mắc sẽ tăng lên
- - Tỷ lệ mới mắc (Incidence) sẽ tăng lên
Câu 19: Ưu điểm chính của nghiên cứu đoàn hệ (cohort study) so với nghiên cứu bệnh-chứng (case-control study) là gì?
- - Chi phí thấp hơn và thời gian thực hiện nhanh hơn
- - Phù hợp hơn để nghiên cứu các bệnh hiếm
- - Có thể tính toán trực tiếp tỷ lệ mới mắc (incidence rate) và nguy cơ tương đối (RR)
- - Ít bị ảnh hưởng bởi sai số do mất dấu đối tượng
Câu 20: Tiêu chuẩn nào sau đây là BẮT BUỘC phải có đối với một biến số để nó được coi là một yếu tố gây nhiễu (confounder)?
- - Chỉ có liên quan duy nhất với yếu tố phơi nhiễm
- - Phải có mối liên quan với cả yếu tố phơi nhiễm và biến số kết cục (bệnh)
- - Phải là một bước trung gian nằm trên con đường nhân quả sinh học
- - Phải là một yếu tố hoàn toàn không đo lường được bằng định lượng
Câu 21: Loại sai số nào sau đây là đặc biệt phổ biến và gây ảnh hưởng nghiêm trọng nhất đến tính hợp lệ của một nghiên cứu bệnh chứng hồi cứu?
- - Sai số do mất dấu theo dõi (Attrition bias)
- - Sai số do phân bổ (Allocation bias)
- - Sai số nhớ lại (Recall bias)
- - Sai số do hiệu ứng Hawthorne
Câu 22: Mục đích quan trọng nhất của kỹ thuật phân nhóm ngẫu nhiên (randomization) trong thử nghiệm lâm sàng có đối chứng (RCT) là gì?
- - Ngăn chặn sự thiên lệch của bệnh nhân khi báo cáo triệu chứng
- - Giảm thiểu chi phí và thời gian tiến hành nghiên cứu
- - Giúp phân bố đều các yếu tố gây nhiễu đã biết và chưa biết giữa các nhóm
- - Đảm bảo kết quả có thể ngoại suy cho toàn bộ dân số thế giới
Câu 23: Phương pháp chọn mẫu nào sau đây đảm bảo tính đại diện cao nhất và tránh thiên vị cho quần thể nghiên cứu?
- - Chọn mẫu ngẫu nhiên đơn
- - Chọn mẫu thuận tiện
- - Chọn mẫu chỉ tiêu
- - Chọn mẫu hòn tuyết lăn
Câu 24: Một nhà nghiên cứu muốn xác định tỷ lệ hiện mắc bệnh tăng huyết áp tại một cộng đồng dân cư vào một thời điểm duy nhất trong năm. Thiết kế nghiên cứu nào là phù hợp nhất cho mục tiêu này?
- - Nghiên cứu thuần tập
- - Thử nghiệm lâm sàng
- - Nghiên cứu cắt ngang (Cross-sectional study)
- - Nghiên cứu bệnh chứng
Câu 25: Sai lầm ngụy biện sinh thái (ecological fallacy) xảy ra khi nhà nghiên cứu thực hiện điều gì?
- - Mất dấu bệnh nhân quá nhiều trong quá trình theo dõi
- - Đo lường sai mức độ phơi nhiễm do trí nhớ kém
- - Suy diễn kết quả từ cấp độ quần thể áp dụng trực tiếp cho cấp độ cá thể
- - Chọn nhóm chứng không đại diện cho quần thể