1. Trong thực hành tiếng Việt, khi phân biệt các từ gần nghĩa, cần chú ý đến yếu tố nào?
A. Chỉ cần giống nhau về mặt âm thanh
B. Chỉ cần giống nhau về mặt chữ viết
C. Sự khác biệt về sắc thái nghĩa, ngữ cảnh sử dụng
D. Chỉ cần giống nhau về số lượng âm tiết
2. Câu Giang sơn gấm vóc là ví dụ về cách dùng từ theo biện pháp tu từ nào?
A. Nhân hóa
B. Hoán dụ
C. Ẩn dụ
D. So sánh
3. Việc sử dụng thành ngữ, tục ngữ trong giao tiếp và viết lách thể hiện điều gì về người nói/viết?
A. Thiếu sáng tạo
B. Hiểu biết sâu sắc về văn hóa và ngôn ngữ
C. Hay khoe khoang
D. Không nắm vững kiến thức
4. Trong ngữ cảnh thực hành tiếng Việt, việc sử dụng từ ngữ chính xác, phù hợp với ngữ cảnh và sắc thái biểu cảm được gọi là gì?
A. Ngữ âm học
B. Ngữ pháp học
C. Ngữ nghĩa học
D. Diễn đạt
5. Câu nào sau đây sử dụng từ ngữ không phù hợp về sắc thái?
A. Cô ấy có một vẻ đẹp thanh tao.
B. Anh ấy là một người rất uyên bác.
C. Bữa cơm gia đình thật ấm cúng.
D. Ông ấy đã lâm chung.
6. Câu Trăm hoa đua nở sử dụng biện pháp tu từ nào để gợi tả cảnh vật mùa xuân?
A. Nhân hóa
B. Ẩn dụ
C. Hoán dụ
D. Điệp từ
7. Việc hiểu và sử dụng đúng các từ đồng nghĩa, trái nghĩa, đồng âm góp phần làm cho ngôn ngữ trở nên...
A. Rườm rà, khó hiểu
B. Sinh động, giàu hình ảnh và biểu cảm
C. Khô khan, thiếu tính gợi
D. Phức tạp, nhiều lớp nghĩa
8. Trong thực hành tiếng Việt, việc phân biệt và sử dụng đúng các từ ngữ chỉ quan hệ thân tộc (ví dụ: anh em, họ hàng, cốt nhục) giúp thể hiện điều gì?
A. Sự phức tạp của ngôn ngữ
B. Sự hiểu biết về các mối quan hệ xã hội và văn hóa
C. Sự thiếu chính xác trong giao tiếp
D. Khả năng ghi nhớ từ vựng
9. Phân tích câu: Mặt trời nhút nhát, trốn sau rặng mây đen. Biện pháp tu từ nào đã được sử dụng?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Hoán dụ
D. Điệp ngữ
10. Việc hiểu và sử dụng đúng các từ ngữ mang tính khẩu ngữ hoặc trang trọng tùy theo tình huống giao tiếp thể hiện gì?
A. Sự thiếu chuyên nghiệp
B. Sự tùy tiện trong ngôn ngữ
C. Khả năng thích ứng và sử dụng ngôn ngữ hiệu quả
D. Sự nhầm lẫn giữa các phong cách ngôn ngữ
11. Trong các cách diễn đạt sau, cách nào thể hiện sự lựa chọn từ ngữ chính xác và giàu hình ảnh nhất?
A. Anh ấy làm việc rất chăm chỉ.
B. Anh ấy làm việc như một con trâu.
C. Anh ấy là một người cần mẫn.
D. Anh ấy làm việc cật lực.
12. Theo quan điểm phổ biến về thực hành tiếng Việt, cách diễn đạt nào sau đây thể hiện sự tinh tế và chính xác nhất?
A. Anh ấy nói rất nhiều.
B. Anh ấy là một người nói nhiều.
C. Anh ấy có tài hùng biện.
D. Anh ấy hay thao thao bất tuyệt.
13. Trong quá trình thực hành tiếng Việt, việc tránh dùng từ ngữ sáo rỗng, lặp lại nhiều lần là cần thiết để bài viết/lời nói trở nên:
A. Dễ hiểu hơn
B. Nhàm chán hơn
C. Mới mẻ và sinh động hơn
D. Tập trung vào ý chính hơn
14. Câu nào sau đây mắc lỗi lựa chọn từ ngữ?
A. Cô ấy có một vẻ đẹp rất đằm thắm.
B. Anh ấy là một người có chí khí.
C. Cuốn sách này có giá trị tri thức cao.
D. Anh ấy đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
15. Câu Nó là con cưng của gia đình sử dụng biện pháp tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
16. Xác định lỗi dùng từ trong câu: Những lời khuyên của thầy cô như những vì sao dẫn lối cho chúng em trên con đường học tập.
A. Dùng từ sai về sắc thái
B. Dùng từ sáo rỗng
C. Dùng từ không phù hợp với ngữ cảnh
D. Không có lỗi
17. Đâu là biện pháp tu từ được sử dụng trong câu: Trường học là ngôi nhà thứ hai của chúng em?
A. Ẩn dụ
B. So sánh
C. Nhân hóa
D. Hoán dụ
18. Trong thực hành tiếng Việt, việc lựa chọn từ ngữ có tính gợi hình, gợi cảm giúp bài viết/lời nói có yếu tố nào?
A. Tính khách quan cao
B. Sức hấp dẫn và khả năng tác động mạnh mẽ đến người đọc/nghe
C. Tính trừu tượng hóa
D. Sự khô khan, thiếu cảm xúc
19. Khi phân tích một tác phẩm văn học, việc hiểu rõ nghĩa đen và nghĩa bóng của từ ngữ là yếu tố quan trọng để:
A. Đọc sai nội dung
B. Hiểu sâu sắc ý đồ nghệ thuật của tác giả
C. Giảm giá trị thẩm mỹ
D. Bỏ qua các chi tiết nhỏ
20. Câu Mẹ là ngọn lửa sưởi ấm đời con là ví dụ về phép tu từ nào?
A. So sánh
B. Nhân hóa
C. Ẩn dụ
D. Hoán dụ
21. Việc sử dụng từ ngữ có âm thanh gợi tả, gợi cảm (từ tượng thanh, từ tượng hình) giúp ngôn ngữ đạt hiệu quả gì?
A. Tăng tính trừu tượng
B. Giảm tính biểu cảm
C. Tăng tính gợi hình, gợi cảm
D. Tăng tính khách quan
22. Khi phân tích các biện pháp tu từ, việc xác định đúng tên gọi và hiệu quả biểu đạt của chúng là một phần quan trọng của thực hành tiếng Việt. Biện pháp nào thường được dùng để chỉ sự vật, hiện tượng này bằng những từ ngữ vốn dùng để chỉ sự vật, hiện tượng khác có nét tương đồng?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
23. Câu Đôi mắt em là hai giọt sương mai là ví dụ của phép tu từ nào?
A. Hoán dụ
B. Nhân hóa
C. So sánh
D. Ẩn dụ
24. Đâu là cách diễn đạt tránh được lỗi dùng từ thừa ý?
A. Anh ấy đã cùng nhau đi chơi.
B. Cô ấy đã tự mình cố gắng rất nhiều.
C. Chúng ta cần suy nghĩ chín chắn, thấu đáo về vấn đề này.
D. Đó là một kết quả cuối cùng rất tốt đẹp.
25. Việc sử dụng từ ngữ đa nghĩa một cách khéo léo có thể mang lại hiệu quả gì trong văn chương?
A. Làm câu văn trở nên khó hiểu
B. Tạo ra nhiều lớp nghĩa, gợi nhiều liên tưởng
C. Giảm sức biểu cảm
D. Thể hiện sự thiếu chính xác
