[Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

0
Bạn đã sẵn sàng chưa? 45 phút làm bài bắt đầu!!!
Bạn đã hết giờ làm bài! Xem kết quả các câu hỏi đã làm nhé!!!

[Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

[Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

1. Trong bài thực hành, khi đo góc nâng của một tòa nhà cao tầng, việc đo khoảng cách từ vị trí đứng đến chân tòa nhà có cần tính đến độ cao của người đo không?

A. Có, vì khoảng cách đó là cạnh huyền của tam giác.
B. Không, khoảng cách đó là cạnh kề và luôn được đo từ chân tòa nhà.
C. Có, vì chiều cao của người đo ảnh hưởng đến điểm bắt đầu đo góc nâng.
D. Không, vì tòa nhà rất cao nên ảnh hưởng này không đáng kể.

2. Trong thực tế, để đo chiều cao của một cây, người ta thường đo khoảng cách từ đâu đến đâu trên mặt đất?

A. Từ gốc cây đến đỉnh cây.
B. Từ vị trí người quan sát đến gốc cây.
C. Từ vị trí người quan sát đến đỉnh cây.
D. Từ gốc cây đến vị trí người quan sát.

3. Khái niệm góc hạ trong đo đạc có mối quan hệ như thế nào với góc nâng?

A. Góc hạ luôn lớn hơn góc nâng.
B. Góc hạ luôn nhỏ hơn góc nâng.
C. Góc hạ là góc đo từ phương ngang nhìn xuống, và có độ lớn bằng góc nâng khi nhìn lên vật thể ở cùng một khoảng cách.
D. Góc hạ và góc nâng là hoàn toàn khác nhau và không liên quan.

4. Nếu dây dọi của giác kế bị lệch, không chỉ thẳng đứng, kết quả đo góc sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

A. Góc đo sẽ nhỏ hơn giá trị thực.
B. Góc đo sẽ lớn hơn giá trị thực.
C. Góc đo sẽ không thay đổi.
D. Góc đo có thể lớn hơn hoặc nhỏ hơn tùy thuộc vào hướng lệch.

5. Khi sử dụng giác kế, nếu mắt người quan sát không được đặt ngang với vạch số 0 của thước đo góc, điều này có thể gây ra sai số gì?

A. Sai số đo khoảng cách.
B. Sai số thị sai (parallax error).
C. Sai số do dây dọi.
D. Sai số do trọng lực.

6. Bộ phận nào của giác kế đơn giản dùng để xác định phương ngang?

A. Thước đo góc.
B. Dây dọi.
C. Ống ngắm hoặc đường ngắm.
D. Góc quay.

7. Nếu một vật thể nằm dưới phương ngang của người quan sát, góc đo được sẽ là loại góc nào?

A. Góc nâng.
B. Góc phụ.
C. Góc bù.
D. Góc hạ.

8. Trong tam giác vuông tạo bởi chiều cao của vật thể, khoảng cách từ người quan sát đến vật thể và đường nhìn, cạnh đối diện với góc nâng là gì?

A. Khoảng cách từ người quan sát đến vật thể.
B. Chiều cao của vật thể.
C. Đường nhìn từ người quan sát đến đỉnh vật thể.
D. Khoảng cách từ chân vật thể đến đỉnh vật thể.

9. Khi đo góc nâng của một vật, làm thế nào để đảm bảo dây dọi chỉ đúng phương thẳng đứng?

A. Giữ cho dây dọi rung nhẹ.
B. Để dây dọi dao động tự do cho đến khi đứng yên.
C. Buộc chặt dây dọi vào vật nặng.
D. Quay giác kế theo nhiều hướng khác nhau.

10. Nếu giác kế được chế tạo với thước đo góc có vạch chia nhỏ hơn, điều này có khả năng dẫn đến kết quả đo như thế nào?

A. Kết quả đo sẽ kém chính xác hơn.
B. Kết quả đo có thể chính xác hơn.
C. Không ảnh hưởng đến độ chính xác.
D. Kết quả đo luôn lớn hơn giá trị thực.

11. Mục đích chính của việc chế tạo giác kế trong bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1 là gì?

A. Để đo khối lượng của vật thể.
B. Để đo nhiệt độ môi trường xung quanh.
C. Để đo góc nâng (góc giữa phương ngang và phương nhìn lên) của một vật thể.
D. Để đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất.

12. Trong quá trình làm giác kế, việc dán thước đo góc lên miếng bìa cần đảm bảo yếu tố nào?

A. Thước đo góc phải được dán lệch tâm.
B. Vạch số 0 của thước đo góc phải trùng với cạnh chuẩn của miếng bìa.
C. Thước đo góc chỉ cần dán chắc chắn.
D. Thước đo góc có thể dán ở bất kỳ vị trí nào trên miếng bìa.

13. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng đến độ chính xác của phép đo góc nâng bằng giác kế đơn giản?

A. Màu sắc của vật thể được quan sát.
B. Khả năng giữ giác kế ổn định và đọc chính xác góc.
C. Thời tiết có mây hay không.
D. Kích thước của thước đo góc.

14. Dụng cụ nào sau đây KHÔNG cần thiết để làm một giác kế đơn giản?

A. Một miếng bìa cứng hoặc vật liệu tương tự để làm thân giác kế.
B. Một sợi dây và một vật nặng nhỏ (như viên bi, cục đất sét) để làm dây dọi.
C. Một thước đo góc (thước đo độ).
D. Một ống nhòm để quan sát vật thể ở xa.

15. Nếu một vật thể ở rất xa và có góc nâng lớn, điều này có nghĩa là gì về vị trí của vật thể đó so với người quan sát?

A. Vật thể ở rất gần.
B. Vật thể ở ngang tầm mắt hoặc thấp hơn.
C. Vật thể ở rất cao so với tầm mắt người quan sát.
D. Vật thể nằm ngang với người quan sát.

1 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

1. Trong bài thực hành, khi đo góc nâng của một tòa nhà cao tầng, việc đo khoảng cách từ vị trí đứng đến chân tòa nhà có cần tính đến độ cao của người đo không?

2 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

2. Trong thực tế, để đo chiều cao của một cây, người ta thường đo khoảng cách từ đâu đến đâu trên mặt đất?

3 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

3. Khái niệm góc hạ trong đo đạc có mối quan hệ như thế nào với góc nâng?

4 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

4. Nếu dây dọi của giác kế bị lệch, không chỉ thẳng đứng, kết quả đo góc sẽ bị ảnh hưởng như thế nào?

5 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

5. Khi sử dụng giác kế, nếu mắt người quan sát không được đặt ngang với vạch số 0 của thước đo góc, điều này có thể gây ra sai số gì?

6 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

6. Bộ phận nào của giác kế đơn giản dùng để xác định phương ngang?

7 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

7. Nếu một vật thể nằm dưới phương ngang của người quan sát, góc đo được sẽ là loại góc nào?

8 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

8. Trong tam giác vuông tạo bởi chiều cao của vật thể, khoảng cách từ người quan sát đến vật thể và đường nhìn, cạnh đối diện với góc nâng là gì?

9 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

9. Khi đo góc nâng của một vật, làm thế nào để đảm bảo dây dọi chỉ đúng phương thẳng đứng?

10 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

10. Nếu giác kế được chế tạo với thước đo góc có vạch chia nhỏ hơn, điều này có khả năng dẫn đến kết quả đo như thế nào?

11 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

11. Mục đích chính của việc chế tạo giác kế trong bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1 là gì?

12 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

12. Trong quá trình làm giác kế, việc dán thước đo góc lên miếng bìa cần đảm bảo yếu tố nào?

13 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

13. Yếu tố nào sau đây có thể ảnh hưởng đến độ chính xác của phép đo góc nâng bằng giác kế đơn giản?

14 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

14. Dụng cụ nào sau đây KHÔNG cần thiết để làm một giác kế đơn giản?

15 / 15

Category: [Chân trời] Trắc nghiệm Toán học 9 bài hoạt động thực hành và trải nghiệm 1: Làm giác kế đo góc nâng đơn giản

Tags: Bộ đề 1

15. Nếu một vật thể ở rất xa và có góc nâng lớn, điều này có nghĩa là gì về vị trí của vật thể đó so với người quan sát?

Xem kết quả