Trắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài bao nhiêu?) giúp bạn nhìn nhận rõ các phần kiến thức cần cải thiện thông qua kho câu hỏi phong phú.
Trắc nghiệm Toán học 12 Kết nối bài Hoạt động thực hành trải nghiệm: Độ dài gang tay (gang tay của bạn dài bao nhiêu?)
⏱ Thời gian còn lại: --:--
Tiến độ hoàn thành
0/0 câu
🏆 BẢNG VÀNG TOP 5 ĐIỂM TỐT NHẤT
Đang tải bảng xếp hạng...
Câu 1: Cho mẫu số liệu gang tay của hai bạn là $18$ cm và $22$ cm. Tính phương sai $s^2$ của mẫu số liệu này.
- - $2$
- - $8$
- - $4$
- - $16$
Câu 2: Mục đích chính của việc thu thập số liệu về độ dài gang tay của các học sinh trong lớp là gì?
- - Để tính diện tích bàn tay
- - Để thực hành các phương pháp thống kê và phân tích số liệu
- - Để so sánh chiều cao của các học sinh
- - Để xác định tốc độ viết của học sinh
Câu 3: Nếu phương sai của một mẫu số liệu đo gang tay là $s^2 = 9$, thì độ lệch chuẩn $s$ là bao nhiêu?
- - $3$
- - $81$
- - $4,5$
- - $9$
Câu 4: Khi tính toán độ dài gang tay trung bình là $19,6666...$ cm, nếu quy ước làm tròn đến hàng phần mười, kết quả là bao nhiêu?
- - $19,6$ cm
- - $19,67$ cm
- - $19,7$ cm
- - $20$ cm
Câu 5: Một nhóm có 20 học sinh, trong đó có 5 học sinh có độ dài gang tay lớn hơn $22$ cm. Xác suất để chọn ngẫu nhiên một bạn có gang tay lớn hơn $22$ cm là bao nhiêu?
- - $0,25$
- - $0,20$
- - $0,50$
- - $0,15$
Câu 6: Trong mẫu số liệu ghép nhóm, công thức tính số trung bình $\bar{x}$ là gì (với $n_i$ là tần số, $x_i$ là giá trị đại diện)?
- - $\bar{x} = \sum n_i x_i$
- - $\bar{x} = \frac{1}{n} \sum n_i x_i$
- - $\bar{x} = \frac{1}{n} \sum x_i$
- - $\bar{x} = \frac{\sum n_i}{\sum x_i}$
Câu 7: Trong hoạt động thực hành trải nghiệm 'Độ dài gang tay', gang tay thường được quy ước là khoảng cách giữa hai đầu ngón tay nào khi bàn tay xòe rộng nhất?
- - Đầu ngón cái và đầu ngón trỏ
- - Đầu ngón cái và đầu ngón út
- - Đầu ngón cái và đầu ngón giữa
- - Đầu ngón trỏ và đầu ngón út
Câu 8: Cho mẫu số liệu về độ dài gang tay của 7 học sinh: $17, 18, 19, 20, 21, 22, 23$. Số trung vị $M_e$ của mẫu số liệu này là:
- - $20$
- - $19$
- - $21$
- - $20,5$
Câu 9: Trong bảng tần số ghép nhóm độ dài gang tay, giá trị đại diện của nhóm $[18; 20)$ được tính như thế nào?
- - $18$
- - $20$
- - $19,5$
- - $19$
Câu 10: Giả sử phương trình hồi quy là $y = 7,5x + 30$ (đơn vị cm). Nếu một học sinh có gang tay dài $x = 20$ cm, chiều cao dự đoán $y$ là:
- - 150 cm
- - 170 cm
- - 180 cm
- - 160 cm
Câu 11: Số trung vị $M_e$ của dãy số đo độ dài gang tay $16, 17, 19, 20, 23$ là bao nhiêu?
- - $19$
- - $18,5$
- - $17$
- - $20$
Câu 12: Một bạn học sinh đo gang tay của mình 3 lần và được các kết quả: $18,2$ cm; $18,5$ cm; $18,5$ cm. Giá trị trung bình của các lần đo (làm tròn đến hàng phần mười) là bao nhiêu?
- - $18,3$ cm
- - $18,4$ cm
- - $18,5$ cm
- - $18,6$ cm
Câu 13: Trong hoạt động thực hành đo độ dài gang tay, 'gang tay' của một người thường được định nghĩa là gì?
- - Khoảng cách từ cổ tay đến đầu ngón tay giữa
- - Khoảng cách từ đầu ngón cái đến đầu ngón trỏ khi xòe rộng
- - Khoảng cách từ đầu ngón cái đến đầu ngón út khi bàn tay xòe rộng nhất
- - Chiều dài của lòng bàn tay
Câu 14: Nếu tất cả học sinh trong lớp đều có độ dài gang tay bằng nhau và bằng $20$ cm, thì độ lệch chuẩn của mẫu số liệu này là bao nhiêu?
- - $20$
- - $1$
- - $0$
- - Không xác định được
Câu 15: Khoảng biến thiên $R$ của mẫu số liệu về gang tay: $16, 18, 20, 22, 24$ (cm) là bao nhiêu?
- - $8$ cm
- - $10$ cm
- - $4$ cm
- - $24$ cm